概要： 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻的放进丝绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。 没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走到南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上无声渲染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子，有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支有组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。 顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷在为记忆拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出来木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋
人教版九年级语文上册第二单元测试题及答案,标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com 20. 给加点字注音。（2分）
（1）缄默（ ）（2）擎（ ）
21. 结合语境，将文中画线处空缺的句子写在下面。（2分）
22. 文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？（2分）
23. 文章b处画线句子在文章中起什么作用？（2分）
24. 文章对“雪”的描写有什么作用？（2分）
25. 文章中两次写到朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？（2分）
26. 假如你是“孩子方阵”中的一员，在当时的情境中，会有什么感受？请写在下面。（2分）
27. 文章主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。（2分）
三、作文（40分）
28、阅读下面的材料，按要求作文。
生活是广阔的，是丰富多彩的，当你投身到生活中时，学校、社会、家庭中都会有一些事情，引起你的注意和关心，有的你还参与其中，甚至全身心的投入，总会有一两件使你难忘，让你深思，给你启迪。
请你以“生活给我的思考”为题，写一篇夹叙夹议的文章。
要求：1．文体不限。
2．选取自己感受最深的素材，写出真情实感。
3．600字左右。
参考答案：
一、1、A 2、C 3、C 4、①“在”改为“再”②“函”改为“涵”
5、略 6、略 7、B 8、略 9、C
二、阅读
（一）10、第二要乐业。11、懂得它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人又比不上以它为乐的人。 12、做事应该有一种良好的心态。13、先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业的有乐趣。14、人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（二）15、雨果 伏尔泰16、第一问：写伏尔泰独自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧；对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。17、他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。18、“对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。”“他使压迫者不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。”19．略(注意内容恰切，语言优美)
（三）21、（1）jiān（2）qíng22. “请原谅，我能换一首曲目吗？” 23. 暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切怀念。24. 揭示文章中心，深化文章主题。25. 渲染气氛，烘托人物。26. 表现朱丹对民族音乐的热爱。27. 对死难者的沉痛悼念，心情悲痛。28. 朱丹是一个具有出色音乐才华又有民族精神的人。
三、作文参考中考作文评分标准。
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