概要:人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、知识点拨与学法引导 1、整体感知: 《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇,这个故事可谓家喻户晓,人人皆知。故事着重塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,体现了我国古代劳动人民的美好愿望。也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗
《愚公移山》素质教育新学案,标签:初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com 愚公决心移山要克服哪些困难有:
① 两座山非常大:太行、王屋二山,方七百里,高万切。
② 年老力衰,人员少:年且九十。遂率子孙荷担者三夫。
③ 工具简陋,运土路程远:箕畚运于渤海之尾,寒暑易节,始一反焉。
愚公移山的成功说明的道理是:通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈奋斗的道理。
⑵ 课文题目是“愚公移山”,为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋二山”?
析:这道思考题,从题目与内容的关系入手,引导学生把握本文谋篇布局的特点。
参考答案:第1段开头的两句话写了“山”的广度、高度和所处位置。文章一开头写两座山的情况,实际上是交代了故事的背景,写了存在的困难,为写愚公作了铺垫。
⑶ 写愚公及其子孙们移山,为什么要穿插京城氏之孀妻弱子“跳往助之”的情节?
析:京城氏之孀妻弱子“跳往助之”,就课文来说,是一个生动的细节描写,设计这道题,是引导读者从一个细微的角度,加深对课文内容的理解。
参考答案:文章安排这个情节,一方面“遗男”“跳往助之”,表示愚公移山的伟大壮举得到了众人的支持,连小孩都来了,说明移山是“北山”人的共同愿望;另一方面从表达上看,增加了文章的生动性,避免了单调,“跳往助之”四字,把孩子欣欣然的神态写出来了。
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