1. 《那树》能力训练与素质培养

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8232次

概要：唐爱梅唐际清 【目标·兴趣】 一、散文《那树》通过一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。仔细品读文章，了解全文的写作手法是：。 二、大地上最悦目的是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林。但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明

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唐爱梅　唐际清 　 　 【目标·兴趣】

一、散文《那树》通过一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。仔细品读文章，了解全文的写作手法是：　　　　　　　　　。


二、大地上最悦目的是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林。但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下，成片成片地消失了。请你写一句珍爱绿色的广告词：　　　　　　　　　　　　　　　　　。


【积累·运用】

三、跟同桌比比，看谁注音快。

　　佝偻（　　）　　倒坍（　　）　　铸就（　　）　　戮（　　）

　　栖息（　　）　　踝骨（　　）　　虬须（　　）　　刽子手（　　）

　　镐（　　）　　　周道如砥（　　）　默契（　　）


四、解释下列词语，并造句。

　　到坍：　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　造句：　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　引颈受戮：　　　　　　　　　　　　　　　。

　　造句：　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　周道如砥：　　　　　　　　　　　　　　　。

　　造句：　　　　　　　　　　　　　　　　　。


【感悟·探究】

五、有感情地朗读课文，整体感知，探讨下面问题。

　　１、根据概括找出文章各部分的起止段。

　　　　第一部分：（　　段～　　段）描写早期的大树，写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。

　　　　第二部分：（　　段～　　段）描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议论，使人们质疑其存在的必要性。

　　　　第三部分：（　　段～　　段）描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的情感。

　　２、作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感，请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感？

　　　　我的理解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　３、这篇文章最吸引你的是什么？请简要说明？

　　　　我认为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。


【拓展·升华】

六、集天地之灵气，采万物之精华，勇敢的人类从洪荒时代走到了文明世纪。人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。环境污染，生态恶化，地球发出痛苦的呻吟。善待万物，就是善待我们的朋友；拯救地球，就是拯救我们的家园！请上网浏览环境与发展的相关信息，了解科学的发展观，关注自然，写下你深切的体会。

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