《谈生命》能力训练与素质培养
- [10-10 23:15:55] 来源：http://www.85jc.com 初三语文课后练习 阅读：8457次
概要：唐爱梅唐际清 【目标·兴趣】 一、“生命”是人类永恒的话题，人们用不同的方式演绎着它的内涵，它是贝多芬在琴键上迸发出的铿锵的音符，它是凡高笔下绚烂的色彩，它是运动场上运动健儿分秒的搏击……尽管这些生命形式并不相同，但生命的本质和规律却是相同的。关于生命的文章，我们学过的有：等。 二、摘抄出文中让你感悟最深的语句：。
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唐爱梅 唐际清 【目标·兴趣】
一、“生命”是人类永恒的话题，人们用不同的方式演绎着它的内涵，它是贝多芬在琴键上迸发出的铿锵的音符，它是凡高笔下绚烂的色彩，它是运动场上运动健儿分秒的搏击……尽管这些生命形式并不相同，但生命的本质和规律却是相同的。关于生命的文章，我们学过的有：
等。
二、摘抄出文中让你感悟最深的语句：
。
【积累·运用】
三、给加粗的字注音，www.85jc.com核对正误。
巉岩（ ） 骄奢（ ） 荫庇（ ） 芳馨（ ）
丛莽（ ） 云翳（ ） 枭鸟（ ） 怡悦（ ）
从以上词语中选三个词语写一段话：
。
四、本文选自
。作者冰心，原名
，我国现代作家。作品有小说《两个家庭》、《斯人独憔悴》等，诗集有《
》、《
》，儿童作品有《
》。
【感悟·探究】
五、整体感知课文，完成下面各题。
１、作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开，请联系思路，分析作者这样写的用意。
我的理解：
。
２、最后一层在全文结构和表达主题方面起什么作用？
我的理解：
。
３、文章语言优美，哲理性强。品味下面语言，理解深层含义。
⑴ 然而我不敢说来生，也不敢信来生！
我的理解：
。
⑵ 在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小。而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
我的理解：
。
⑶ 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
我的理解：
。
⑷ 在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
我的理解：
。
４、仿照下列句子的句式和修辞，另写两句话，组成一组排比句。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
。
。
【拓展·升华】
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