概要： 三、资料下载 １、冰心简介： 冰心（１９００．１０．５～１９９９．２．２８）福建长乐人，现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。１９１１年冰心入福州女子师范学校预科学习。１９１４年就读于北京教会学校贝满女中。“五四”时期，在协和女子大学理科就读，后转文学系学习，曾被选为学生会文书，投身学生爱国运动。１９１９年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。１９２１年参加茅盾、郑振铎等人发起的文
《谈生命》素质教育新学案,标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com１、冰心简介：
冰心（１９００．１０．５～１９９９．２．２８）福建长乐人，现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。１９１１年冰心入福州女子师范学校预科学习。１９１４年就读于北京教会学校贝满女中。“五四”时期，在协和女子大学理科就读，后转文学系学习，曾被选为学生会文书，投身学生爱国运动。１９１９年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。１９２１年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集《超人》，诗集《繁星》等。１９２３年赴美留学，在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
２、冰心妙语录：
爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。
指点我吧，我的朋友！我是横海的燕子，要寻觅隔水的窝巢。
春何曾说话呢？但她那伟大的潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
“家”是什么，我不知道；但烦闷──忧愁，都在此中融化消灭。
【自学阶梯评估参考答案】
１、达标训练：
⑴ Ｄ
⑵ Ｃ
⑶ Ｄ
⑷ 略
２、能力提高：
⑴ “生命是什么”涉及到对生命本质的终极回答，而“生命像什么”则可借助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易选择切入角度，引出了下文生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。（意思对即可）
⑵ “一江春水”侧重于阐明生命的力量（或生命的美好），“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值；两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。（意思对即可，要联系作者思路，用意，语言表达应清楚明白。）
⑶ ① 生命是一种过程，生生息息是自然规律，显示了“生而何欢，死而何惧”的平常心。
② 希望人们能承受更多的与生命相生相伴的快乐与苦痛，用以构筑一生的完美。（以上回答意思对即可）
⑷ Ａ
３、开放探究：
⑴ 我的童年是在大海之滨度过的
⑵ Ｃ（提示：从“一闪光艳”、“临去秋波”、“朔风”等词可推断出此时处于深秋季节。）
⑶ 即将凋零的红叶 对枫林红叶喜爱而又惋惜。
⑷ “落红不是无情物”，它将在大体上泥中融化，来滚滚培养它新的一代。
⑸ 绿是春天、表春的象征者，亦是作者的理想和希望之所在。
⑹ ＡＣ（提示：Ａ文中的“杂色”比喻城市生活的复杂，并无贬义；Ｃ项中冰心文中的“红”指代枫叶，龚扑克珍诗中的“红”指代“红花”，二者指代的对象并不一致。）
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