概要： 析：此题意在通过引导学生联系自己的生活体验，说出自己独特的理解，表达出自己的人生信念，从而受到人生观、价值观的教育。 参考答案：略。 二、自学阶梯评估 １、达标训练： ⑴下列加粗的字词注音有误的一项是（） Ａ、清吟 yín枭鸟 xiāo Ｂ、荫庇 yìn芳馨 xīn Ｃ、怡悦 yí杜鹃啼血 tí Ｄ、惊骇 hái休憩 qì
《谈生命》素质教育新学案,标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com参考答案：略。
二、自学阶梯评估
１、达标训练：
⑴ 下列加粗的字词注音有误的一项是（ ）
Ａ、清吟 yín 枭鸟 xiāo
Ｂ、荫庇 yìn 芳馨 xīn
Ｃ、怡悦 yí 杜鹃啼血 tí
Ｄ、惊骇 hái 休憩 qì
⑵ 对“不是每一条江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是（ ）
Ａ、揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。
Ｂ、生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。
Ｃ、成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。
Ｄ、只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。
⑶ 对课文的理解不正确的一项是（ ）
Ａ、作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。
Ｂ、生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。
Ｃ、作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。
Ｄ、我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。
⑷ 冰心将生命比喻成“一江春水”、“一棵小树”，请你再写出两个比喻句，表现你对生命的理解。
① 。
② 。
２、能力提高：
阅读下面的文章，完成习题。
谈生命
冰 心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
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