1. 《香菱学诗》自主学习方案

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8153次

概要：浙江省台州市椒江区前所中学李昌强 【预习与疑问】 一、预习课文，完成下列各题 １、给下列加粗的字注音。 腻烦（）平仄（）揣摩（）胡诌（）蘅芜苑（） 害臊（）诧异（）穿凿（）怔怔（）暖香坞（） ２、文学常识

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浙江省台州市椒江区前所中学　李昌强 　 　 【预习与疑问】

一、预习课文，完成下列各题

　　１、给下列加粗的字注音。

　　　　腻烦（　）　　平仄（　）　　揣摩（　）　　胡诌（　）　　蘅芜苑（　）

　　　　害臊（　）　　诧异（　）　　穿凿（　）　　怔怔（　）　　暖香坞（　）

　　２、文学常识及课文内容填空。

　　　⑴　《香菱学诗》选自我国古代小说的顶峰之作　　　，又名　　。全书　　回，前八十回的作者是　　　　，后四十回的作者是　　　，他们生活的年代都是　　　。

　　　⑵　《红楼梦》一书以　　　　、　　　　的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的　　　、　　　、　　　、　　　四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

　　　⑶　写出文中涉及的几个重要人物的一个故事：林黛玉　　　；薛宝钗　　　；贾宝玉　　　　 。

　　３、默写出文中涉及的诗歌及作者。

　　　⑴　大漠孤烟直，　　　　　　　　。　　（　　　）

　　　⑵　　　　　　　，古砚微凹聚墨多。　　（　　　）

　　　⑶　暧暧远人村，　　　　　　　　。　　（　　　）

　　　⑷　渡头余落日，　　　　　　　　。　　（　　　）

　　　⑸　日落江湖白，　　　　　　　　。　　（　　　）


二、针对下列疑问，预习课文，并做圈点批注

　　１、阅读全文，划出文中描写香菱学诗如痴如醉的语句，简析这些描写的传神之处。

　　２、阅读课文１～３自然段，概括黛玉是如何具体指导香菱学诗的。

　　３、阅读课文４～８自然段，划出侧面描写香菱“苦志学诗”的句子，说说这种写法对表现人物性格有什么作用。

　　４、通读全文，概括香菱学诗成功的原因。


【练习与探究】

三、解释下列加点词语在文中的意思

　　１、听你说了这两句，可知“三味”你已得了。

　　　　三味：

　　２、这正是“地灵人杰”，老天生人再不虚赋情性的。

　　　　地灵人杰：

　　３、（香菱）两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。

　　　　鳏鳏：


四、选择

　　下面对香菱试作的第三稿（即“梦中所得”那一首）赏析错误的一项是（　）

　　精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

　　绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？

　　Ａ、首联写出了月光的皎洁、清寒和月亮形态的美，美得难以掩饰。

　　Ｂ、颔联写月下之景，这两句诗活用了唐诗中“长安一片月，万户捣衣声”和“鸡声茅店月”的诗句，把月下之景写的动人、动情。

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