《香菱学诗》自主学习方案
- [10-10 23:15:55] 来源:http://www.85jc.com 初三语文课后练习 阅读:8153次
概要:浙江省台州市椒江区前所中学李昌强 【预习与疑问】 一、预习课文,完成下列各题 1、给下列加粗的字注音。 腻烦()平仄()揣摩()胡诌()蘅芜苑() 害臊()诧异()穿凿()怔怔()暖香坞() 2、文学常识
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浙江省台州市椒江区前所中学 李昌强 【预习与疑问】
一、预习课文,完成下列各题
1、给下列加粗的字注音。
腻烦( ) 平仄( ) 揣摩( ) 胡诌( ) 蘅芜苑( )
害臊( ) 诧异( ) 穿凿( ) 怔怔( ) 暖香坞( )
2、文学常识及课文内容填空。
⑴ 《香菱学诗》选自我国古代小说的顶峰之作
,又名
。全书
回,前八十回的作者是
,后四十回的作者是
,他们生活的年代都是
。
⑵ 《红楼梦》一书以
、
的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的
、
、
、
四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
⑶ 写出文中涉及的几个重要人物的一个故事:林黛玉
;薛宝钗
;贾宝玉
。
3、默写出文中涉及的诗歌及作者。
⑴ 大漠孤烟直,
。 ( )
⑵
,古砚微凹聚墨多。 ( )
⑶ 暧暧远人村,
。 ( )
⑷ 渡头余落日,
。 ( )
⑸ 日落江湖白,
。 ( )
二、针对下列疑问,预习课文,并做圈点批注
1、阅读全文,划出文中描写香菱学诗如痴如醉的语句,简析这些描写的传神之处。
2、阅读课文1~3自然段,概括黛玉是如何具体指导香菱学诗的。
3、阅读课文4~8自然段,划出侧面描写香菱“苦志学诗”的句子,说说这种写法对表现人物性格有什么作用。
4、通读全文,概括香菱学诗成功的原因。
【练习与探究】
三、解释下列加点词语在文中的意思
1、听你说了这两句,可知“三味”你已得了。
三味:
2、这正是“地灵人杰”,老天生人再不虚赋情性的。
地灵人杰:
3、(香菱)两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。
鳏鳏:
四、选择
下面对香菱试作的第三稿(即“梦中所得”那一首)赏析错误的一项是( )
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆?
A、首联写出了月光的皎洁、清寒和月亮形态的美,美得难以掩饰。
B、颔联写月下之景,这两句诗活用了唐诗中“长安一片月,万户捣衣声”和“鸡声茅店月”的诗句,把月下之景写的动人、动情。
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