当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文课后练习初三语文课后练习《短文两篇》同步练习» 正文
  1. 《短文两篇》同步练习

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读:8133

概要:《短文两篇》同步练习 1、给下列词中加粗字注音。 狡黯() 诘难() 滞碍() 阐证() 劝诫() 死抠() 2、根据下列词中的注音写汉字。

《短文两篇》同步练习,标签:初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com
《短文两篇》同步练习         1、给下列词中加粗字注音。

    狡黯(    )   诘难(    )   滞碍(    )

    阐证(    )   劝诫(    )   死抠(    )

  2、根据下列词中的注音写汉字。

    统chóu(    ) 澡饰(    ) làn加(    )

    味同jiáo蜡(    ) 吹毛求呲(    ) huò然贯通(    )

  3、解释下列句中加粗的词。

   ⑴ 其怡情也,最见于独处幽居之时。

     怡情:___________________________

   ⑵ 不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。

     寻章摘句:___________________________

   ⑶ 那除了狂妄自大的人以外,谁也不敢这样自信。

     狂妄自大:___________________________

   ⑷ 不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。

     咬文嚼字:___________________________

  4、仿句练习:

    原句:天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。

    仿句:天生才干犹如________,读书然后________。

  5、语言积累。

    从培根《论读书》中摘录你最喜爱的格言警句,然后谈谈你的理解。

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

㈠课内阅读

  阅读下列文字,回答文后问题。

  一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

  不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写到:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

  应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,这才有起码的发言权。真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了狂妄自大的人以外,谁也不敢这样自信。而读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。所以,他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。

[1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:初三语文课后练习初三语文课后习题答案语文学习 - 语文课后练习 - 初三语文课后练习

上一篇:《中国人失掉自信力了吗》素质教育新学案
留言板
取消 发布留言