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  1. 人教版实验教材语文二年级下册期末测评试卷参考卷

  2. [10-10 23:18:15]   来源:http://www.85jc.com  二年级语文课后练习   阅读:8927

概要:____________学校 ____年_____班 姓名________教师头像:小朋友,做做这份试卷,你会发现自己真的学会了很多知识,有一种成就感。相信你今后一定会更喜欢语文,会把语文学得更好。祝你顺利做完试题,取得好成绩!字词百花园●我会拼,也会写(5分) kuājiǎng yīng gāi xióng wěi míng shèng gǔ jì fù jìn mào shèng jiǎn chá kè kǔ zuān yán●我会组词(5分)洁( ) 蜜( ) 未( ) 埋( ) 使( )结( ) 密( ) 末( ) 理( ) 便( )●我会填(5分)火红的( ) 明亮的( ) 寒冷的( )优美的( ) 鲜艳的( ) 繁华的( )●我的发现(5分) 三心二意 四面八方 五颜六色 七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同的特点吗?我发现______________________。●www.85jc.com擂台(5分)要查的字部首去掉部首还有几画读音

人教版实验教材语文二年级下册期末测评试卷参考卷,标签:二年级语文课后习题答案,http://www.85jc.com

____________学校 ____年_____班 姓名________

教师头像:小朋友,做做这份试卷,你会发现自己真的学会了很多知识,有一种成就感。相

信你今后一定会更喜欢语文,会把语文学得更好。祝你顺利做完试题,取得好成绩!

字词百花园

●我会拼,也会写(5分)

kuājiǎng yīng gāi xióng wěi míng shèng gǔ jì

fù jìn mào shèng jiǎn chá kè kǔ zuān yán

●我会组词(5分)

洁( ) 蜜( ) 未( ) 埋( ) 使( )

结( ) 密( ) 末( ) 理( ) 便( )

●我会填(5分)

火红的( ) 明亮的( ) 寒冷的( )

优美的( ) 鲜艳的( ) 繁华的( )

●我的发现(5分)

三心二意 四面八方

五颜六色 七嘴八舌

你发现这些词语有什么共同的特点吗?我发现______________________。

●www.85jc.com擂台(5分)

要查的字

部首

去掉部首还有几画

读音

组词

知识库

●我会填(5分)

爷爷指着北边的天空,说:“你看,那七颗星连起来像一把勺子,叫( )。勺口对着的那颗星,就是( )。( )总是绕着( )转。”

●我会写(5分)

阅读天地(5分)

火红的枫叶

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到了一片

更红的。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好

看,就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡(kǎ)。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

在这美丽的秋天里,我记得9月10日是老师的节日。

●我知道

《火红的枫叶》这篇文章共有( )个自然段。第三自然段有( )句话。

( )月( )日是教师节。

●我会填

一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗

枫叶像______________________。

●我会写

用文章里的一个词写一句话。

_______________________________________________________。

●想想写写

送贺卡的时候,那个小朋友可能会跟老师说些什么?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

写话空间(5分)

●我们已经学过了《假如》这篇课文,文中的小朋友,表达了自己的愿望。如果你也有一枝马良的神笔,你想做什么呢?请把想到的写下来。

____________________________________________________________

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转播台(5分)

路路的脸又红了

教室里挂小黑板的钉子掉了,同学们想自己钉上,可是没有钉锤。路路想起传达室陈爷爷那里有,就跑去借。

路路猛地推开传达室的门,大声喊:“嘿!钉锤呢?”陈爷爷正在看报,从老花镜上面看了他一眼,没理他。路路的脸憋得通红,回到教室对同学们说:“没借来,陈爷爷不理我。”

小伟拉着路路的手,说:“走,咱俩再去借一次。”走到传达室门口,小伟敲敲门,听见陈爷爷说“进来”,才轻轻推开门走进去。小伟眼睛望着陈爷爷,笑眯眯地说:“陈爷爷,把

钉锤借我们用一用,行吗?”陈爷爷点点头,打开工具箱,把钉锤递给小伟。小伟说:“谢谢您!”这时,路路躲在小伟身后,陈爷爷看了他一眼,路路羞愧地低下了头,脸像蒙了红布。

后来,路路去传达室还钉锤,他学着小伟的样子,有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷。陈爷爷高兴地说:“这才是好孩子!”

●回答下面的问题(笔答、口答均可):

同学们为什么要借钉锤?

路路是怎样向陈爷爷借钉锤的?小伟是怎样向陈爷爷借钉锤的?

读了这个小故事,你想说些什么?

展示台(根据实际测评情况加分)

图片:一孩子手拿小本子,用另一只手指着本子,说:“这是我在课外认识的生字和词语!”

说明:要求学生展示自己在课外认的生字和词语,此题的考查时间可以灵活处理。

真心话

老师的评价:____________________________________________________

自己的评价:____________________________________________________

同学的评价:____________________________________________________

父母的评价:____________________________________________________


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