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  1. 现代文阅读主题读写训练之"宽容胸怀"-范文赏析

  2. [10-10 23:18:48]   来源:http://www.85jc.com  综合知识   阅读:8913

概要:三类文:宽容的力量 作者:江苏张家港高级中学路伟 江海因为宽容涓涓溪流而浩瀚无边,高山因为宽容细沙尘土而巍峨连绵,蓝天因为宽容灿烂彩霞而美丽动人,田野因为宽容曲折小路而妙趣横生——人,只有学会宽容别人,才能放出异彩。 有的人认为,宽容是懦夫的行为。这种看法真是大错特错。其实这两者之间存在着本质的区别。懦夫是在面对自己、集体、国家、社会的利益和尊严遭到无理伤害而忍气吞声的人。面对不平等条约而唯唯诺诺的清政府官员才是懦夫,经不起严刑拷打、贪图荣华富贵的叛徒才是懦夫,为敌人卖命效劳的傀儡才是懦夫。懦夫的行为只能使邪恶更加嚣张,而懂得宽容的人,从不计较个人得失,他们从大局出发,考虑全局的利益。 清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居,因叶家无理霸占了张家三尺地方,张家家人写信告诉了在京的张英,于是张英马上回信,他在信中写道:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨,万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张家家人按信中意思退让三尺后,叶家也惭愧地后退三尺。试想,张英如果没有宽容旷达的胸襟,执意要夺回三尺地,定会激化两家矛盾,结下仇怨。

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三类文:宽容的力量

作者:江苏张家港高级中学路伟

江海因为宽容涓涓溪流而浩瀚无边,高山因为宽容细沙尘土而巍峨连绵,蓝天因为宽容灿烂彩霞而美丽动人,田野因为宽容曲折小路而妙趣横生——人,只有学会宽容别人,才能放出异彩。

有的人认为,宽容是懦夫的行为。这种看法真是大错特错。其实这两者之间存在着本质的区别。懦夫是在面对自己、集体、国家、社会的利益和尊严遭到无理伤害而忍气吞声的人。面对不平等条约而唯唯诺诺的清政府官员才是懦夫,经不起严刑拷打、贪图荣华富贵的叛徒才是懦夫,为敌人卖命效劳的傀儡才是懦夫。懦夫的行为只能使邪恶更加嚣张,而懂得宽容的人,从不计较个人得失,他们从大局出发,考虑全局的利益。

清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居,因叶家无理霸占了张家三尺地方,张家家人写信告诉了在京的张英,于是张英马上回信,他在信中写道:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨,万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张家家人按信中意思退让三尺后,叶家也惭愧地后退三尺。试想,张英如果没有宽容旷达的胸襟,执意要夺回三尺地,定会激化两家矛盾,结下仇怨。张英正是用宽容的力量使两家和好。

如果说两家恩怨是小事的话,那么国家安危就是大事了。将军廉颇对职位比自己高的蔺相如很是不服,处处刁难。而蔺相如为了不使两人产生冲突,不使敌国可以乘虚而入危害国家、人民,总是忍让,最终取得廉颇的理解,文武齐心,使国家得以长期安定。可见,宽容的力量足以维护国家的安危。“人不知而不愠”“得饶人处且饶人”“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,这些话都是教导我们要宽容别人。因为宽容产生的力量是巨大的。宽容,能化解人与人之间的恩怨;宽容,能使事业兴旺发达;宽容,能使祖国繁荣昌盛。让我们学会宽容,让人民更团结,祖国更繁荣。

【点评】本文第二段所举的例子很贴切,第三段由“家”说到“国”,衔接自然,顺势递进,安排得不错。但文章开头排比句的四句话生硬地贴上了“宽容”的主题标签,而且,并不恰当的排比给人以滥俗之感。开头想以句子的气势先声夺人,结果弄巧成拙,反而是“示丑”于人,极不明智。

结尾一段,并没有深化论点,最后两句,重复啰唆,口号式的句子空洞乏味,令人厌恶。

这样,内容空洞,论证乏力,缺少了一种议论文该有的逻辑力量。(来源:《语文报·高二版》)

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