概要： 六。课堂练习文段阅读鉴赏，并完成以下问题。 绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。 1.作者喜欢绿色的原因是什么？ 它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。也因为在这古城中我是孤独而陌生的。 2.文中的绿色象征什么? 象征着生命、希望 、慰安 、快乐 3.本文的线索是什么？ 作者对绿的喜爱之情 4.作者极言对绿之爱用意是什么？ 为下文"囚绿"做铺垫 5.谈谈你对
《囚绿记》,标签：高一语文教学设计,http://www.85jc.com六。课堂练习文段阅读鉴赏，并完成以下问题。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
1.作者喜欢绿色的原因是什么？
它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。也因为在这古城中我是孤独而陌生的。
2.文中的绿色象征什么? 象征着生命、希望 、慰安 、快乐
3.本文的线索是什么？ 作者对绿的喜爱之情
4.作者极言对绿之爱用意是什么？ 为下文"囚绿"做铺垫
5.谈谈你对加横线句的理解。
这句话写的是我心理的感受，现实生活使我孤独，对光明的追求又使我内心充实。表现了作者和绿的心灵相通。表达对绿的热爱。
6. 结合语境，解读句中加横线的词
我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
涸辙的鱼 ：干涸了的车辙里的鱼。比喻处在困境里急需救援的人。这句话运用形象的比喻，使"我"对绿色的爱恋之情可感，真切地表达了"我"对绿色的焦渴、企盼。
暇；没有事的时候，空闲。这里有"来得及"的意思
7."绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐"运用排比的修辞手法。写出作者喜欢的原因
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