1. 人教大纲版六年级上册语文教案《生活是多么广阔》教学设计

2. [07-07 02:58:13]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文教案设计   阅读：8970次

概要： 教时：一个教时 教学目标： 1. 注意句中停顿和速度的变化。 2. 体会作者对革命新生活无比热爱的情怀。 重点难点： 1. 指导学生了解课文内容，把每个字都读正确。 2. 对几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理好，并把握好句后、节后的朗读停顿。 3. 重点朗读第二、第三小节，注意朗读速度与其他小节应有所区别，并体会诗句的深刻意义。 教学过程： 一、步了解课文内容，把每个字都读正确。 二、几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理妥当，并把握好句后、节后的朗读停顿。 三、点朗读第二节，注意朗读速度与其他小节的不同。 四、重点朗读第三节，并体会这些诗句的深刻意义。 第三节的前两句表现了诗人要在平凡的生活中探寻生活真谛的愿望。后两句则表达了革命同志之间互相理解和勉强的真诚心愿。 五、全班进行朗读的讨论、评点、表演等。 六、作业： 1. 抄写词语、解释 2. 朗读

人教大纲版六年级上册语文教案《生活是多么广阔》教学设计,标签：六年级语文教学设计,http://www.85jc.com

教时：一个教时 教学目标： 1. 注意句中停顿和速度的变化。 2. 体会作者对革命新生活无比热爱的情怀。 重点难点： 1. 指导学生了解课文内容，把每个字都读正确。 2. 对几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理好，并把握好句后、节后的朗读停顿。 3. 重点朗读第二、第三小节，注意朗读速度与其他小节应有所区别，并体会诗句的深刻意义。 教学过程： 一、步了解课文内容，把每个字都读正确。 二、几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理妥当，并把握好句后、节后的朗读停顿。 三、点朗读第二节，注意朗读速度与其他小节的不同。 四、重点朗读第三节，并体会这些诗句的深刻意义。 第三节的前两句表现了诗人要在平凡的生活中探寻生活真谛的愿望。后两句则表达了革命同志之间互相理解和勉强的真诚心愿。 五、全班进行朗读的讨论、评点、表演等。 六、作业： 1. 抄写词语、解释 2. 朗读课文 3. 预习《我的老师》

上一篇：人教大纲版六年级上册语文教案《21世纪社会集锦》教学设计