概要：正因为数学这么的美妙无穷，有的人把毕生精力都献给了数学事业。他们深深地被数学的魅力所吸引！陈景润一生的梦想与事业是攻克哥德巴赫猜想。那么什么是哥德巴赫猜想？数学家哥德巴赫在研究中发现：大于6的偶数可以写成两个质数的和的形式。如6=3+3，8=3+5，10=3+7，12=5+7，……人们验证了许许多多的偶数，结论都成立。但数字是无穷无尽的，大偶数这个结论成立吗？陈景润用了一生的热情去解决这个问题。他的研究把问题的解决推倒了最边沿。遗憾的是，他也未能彻底给出证明，留给我们这些同学或我们的后辈去解决了（有感兴趣的同学可以有空到一楼办公室找我）。陈景润为攻克这个世界难题，草稿就写了好几麻袋，我们应该学习他这种勇攀高峰的精神！约公元500年的《希腊诗人选》里，收录了丢番图奇特的墓志铭：坟中安葬着丢番图，多么令人惊讶，它忠实地记录了所经历的道路。上帝给予的童年占六分之一，又过十二分之一两颊长胡。再过七分之一点燃起结婚的蜡烛。五年之后天赐贵子。可怜迟到的宝贝儿，享年仅及其父之半，便过早进入坟墓。悲伤只有用数论的研
初中数学兴趣的培养,标签：学习方法,http://www.85jc.com正因为数学这么的美妙无穷，有的人把毕生精力都献给了数学事业。他们深深地被数学的魅力所吸引！
陈景润一生的梦想与事业是攻克哥德巴赫猜想。那么什么是哥德巴赫猜想？数学家哥德巴赫在研究中发现：大于6的偶数可以写成两个质数的和的形式。如6=3+3，8=3+5，10=3+7，12=5+7，……人们验证了许许多多的偶数，结论都成立。但数字是无穷无尽的，大偶数这个结论成立吗？陈景润用了一生的热情去解决这个问题。他的研究把问题的解决推倒了最边沿。遗憾的是，他也未能彻底给出证明，留给我们这些同学或我们的后辈去解决了（有感兴趣的同学可以有空到一楼办公室找我）。陈景润为攻克这个世界难题，草稿就写了好几麻袋，我们应该学习他这种勇攀高峰的精神！
约公元500年的《希腊诗人选》里，收录了丢番图奇特的墓志铭：
坟中安葬着丢番图，
多么令人惊讶，
它忠实地记录了所经历的道路。
上帝给予的童年占六分之一，
又过十二分之一两颊长胡。
再过七分之一点燃起结婚的蜡烛。
五年之后天赐贵子。
可怜迟到的宝贝儿，
享年仅及其父之半，便过早进入坟墓。
悲伤只有用数论的研究去弥补，
又过四年他也走完了人生的旅途。
通过墓志铭我们知道了丢番图的一生，那么他究尽活了几岁呢？
有趣的是，古希腊数学家阿基米德的墓碑上刻着一个圆柱，圆柱里内切着一个球，这个球的直径恰好与圆柱的高相等。这个图形表达了阿基米德的发明："球的体积和表面积都等于它的外接圆柱体积和表面积的三分之二。"不信你算算。
3、贴近生活。数学就在你身边。当你起自行车时，想过自行车的轮子为什么是圆形的，而不能是"鸡蛋形"的呢？因为"圆"形的特性可以使自行车平稳地前进；自行车的轮子有大有小，可供人们选择；两个轮子装的位置必须装得恰当，骑时会感到方便。这说明，物体的形状、大小、位置关系与日常生活有着紧密的联系，这也正是几何这门学科所要研究的。当你学习了轴对称的时候，你是否突然发现我们生活中处处都有轴对称，我们的教室布置，我们的学校设计，我们人的身体、穿的衣服、我们使用的汉字、英文大写字母、各种交通标志、汽车标志、国旗。。。
4、数学很简单。1）成绩是不是比小学高，是不是越学习成绩越好？还是越差？除非你放弃。2）新课程标准规定： 人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上获得不同的发展 试题有80%世基础题目，只有不超过20%有难度的题目。120分题目可以考100分左右没有问题。平时能注重学习方法的同学一般应该考到110分以上，甚至可以争取满分。这次期末考试考满分的同学学校好像有奖励。
5、要有钻研的精神，有非学好不可的韧劲。在深入钻研的过程中，就可以 略到数学的奥妙，体会到学习数学获取成功的喜悦。长久下去，自然会对数学产生浓厚的兴趣，并激发出学好数学的高度自觉性和积极性。
二、掌握预习方法，培养数学自学能力
预习就是在课前学习课本新知识的学习方法，要学好初中数学，首先要学会预习数学新知识，因为预习是听好课，掌握好课堂知识的先决条件，是数学学习中必不可少的环节。由于大家的学习时间很紧张，要做到每节课都预习也是不可能的，你就应该根据自己的情况有选择的进行预习，怎么选择呢？1、预习要重代数、轻几何。代数预习见效快，几何预习不太容易。2、有时间细预习，时间紧粗预习。3、选择重点章节预习。在考试中占分值大的。3、选择自己的薄弱章节重点预习。每一章老师都会介绍一下这章的总体情况，或者在刚刚开始学习的时候比较蹩脚的某一章。4、数学学习特别好的同学可以超前、超量预习。平时或者假期进行。李阳、房辉、宋晓彤。。。利用寒假和5.1预习，效果很好。今年的暑假又快到了，大家可以假期里去提前学习一下八年级和九年级的数学书。暑假回来你的数学学习一定会更好一些。
数学的预习主要是看数学书，这需要我们既要动脑思考，还要动手练习。数学预习可以有"一划、二批、三试、四分"的预习方法。
以八年级下第三章 分式 第一节为例来说明这种预习方法。"一划"就是圈划知识要点，如 分式的基本概念，以及例1中你认为应该"注意"的地方要圈画出来。"二批"就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容，批注在书的空白地方，对 是不是分式，分式和以前学习的整式有什么本质的区别。这时我们可以把疑问批在此书上。"三试"就是尝试性地做一些简单的练习，检验自己预习的效果，一般只做书上的随堂练习就可以了，如果你手头上有什么好的资料，可以做一下，可以买带例题分析的，也培养自己的阅读和自学能力。"四分"就是把自己预习的这节知识要点列出来，分出哪些是通过预习已掌握了的，哪些知识是自己预习不能理解掌握了的，需要在课堂学习中进一步学习。例如通过预习这节内容，我们可以列出以下知识要求：（举例子ppt ）
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