概要：【学情预设】学生对抽样感觉困难，老师可以详细分析实际情况，介绍一些分层抽样的方法。【设计意图】实习前上交实习方案，有助于老师适当指导，控制学生的实习进度。如何设计抽样方案是个难点，通过这个问题的解决，才能真正发挥学生的主观能动性，培养其分析和解决实际问题的能力;在教学中，只要调动起学生的积极性，就一定可以发现意想不到的效果。4.完成实习报告实习报 告 年 月 日抽样方法 负责人样子数据分析数据预报数据误差情况实习感想指导教师审核意见【设计意图】通过完成实习报告，培养学生用数学语言总结和交流的能力。5.把各组的实习报告，贴在班级的学习栏内，让学生学习交流。【设计意图】通过对比，让同学们取长补短，体会到在学习中交流的重要性。上一页 [1] [2]
高三数学《统计案例》教案,标签：教学设计,http://www.85jc.com【学情预设】学生对抽样感觉困难，老师可以详细分析实际情况，介绍一些分层抽样的方法。
【设计意图】实习前上交实习方案，有助于老师适当指导，控制学生的实习进度。如何设计抽样方案是个难点，通过这个问题的解决，才能真正发挥学生的主观能动性，培养其分析和解决实际问题的能力;在教学中，只要调动起学生的积极性，就一定可以发现意想不到的效果。
4.完成实习报告
实习报 告 年 月 日
抽样方法 负责人
样子数据
分析数据
预报数据
误差情况
实习感想
指导教师
审核意见
【设计意图】通过完成实习报告，培养学生用数学语言总结和交流的能力。
5.把各组的实习报告，贴在班级的学习栏内，让学生学习交流。
【设计意图】通过对比，让同学们取长补短，体会到在学习中交流的重要性。
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