概要： 【小编寄语】www.85jc.com数学网小编给大家整理了小学五年级下册数学教案，希望能给大家带来帮助!【学习目标】1 .通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化方法解决问题的有效性。2 .感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。【学习重点 】尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。【学法指导】教材第134 、135 页的例2 。仔细认真理学习，把不懂的地方做好记号，等待讨论。【知识链接】归纳出找次品的最优方法【自主学习】有9 个零件，其中有一个是次品(次品重一些)，你能用天平把它找出来吗?梳理方法：分成几份?每份各是多少?至少需要几次就一定能找出次品?独立学习，用心思考【合作探究】看看我们的分法有什么不同?分成了几份?每份是多少?至少需要几次就能保证伐出次品?并画出示意图。观察、梳理，然后进行比较：哪种分法能保证用最少的次数称出次品?这种分法有什么特点?推测多个零件找次品的解决办法。是否在所有的找次品问题中，平均
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【小编寄语】www.85jc.com数学网小编给大家整理了小学五年级下册数学教案，希望能给大家带来帮助!
【学习目标】
1 .通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化方法解决问题的有效性。
2 .感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
【学习重点 】
尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。
【学法指导】
教材第134 、135 页的例2 。
仔细认真理学习，把不懂的地方做好记号，等待讨论。
【知识链接】
归纳出找次品的最优方法
【自主学习】
有9 个零件，其中有一个是次品(次品重一些)，你能用天平把它找出来吗?
梳理方法：
分成几份?每份各是多少?至少需要几次就一定能找出次品?
独立学习，用心思考
【合作探究】
看看我们的分法有什么不同?分成了几份?每份是多少?至少需要几次就能保证伐出次品?并画出示意图。
观察、梳理，然后进行比较：
哪种分法能保证用最少的次数称出次品?这种分法有什么特点?
推测多个零件找次品的解决办法。
是否在所有的找次品问题中，平均分成3 份的方法都能保证找出次品而且所需次数一定最少呢?
动手操作，仔细观察，发现规律
【整理学案】
通过本节课的学习，我学会快速解决这类问题的方法和原则：
你还有其他收获吗?
【达标测评】
1、成教材第136 、137 页练习二十六的第4一6 题。
2、有7 瓶药片，其中1 瓶中少2 片，你能设法把它找出来吗?
3、有15 盒巧克力派，其中1 盒中少3 块，设法把它找出来。
4 .在12个乒乓球中混杂着一个劣质品，从外形看去，找不出什么差别，只知劣质品比标准品重一些，用天平至少称几次，一定能把这个劣质品找出来。
5. 有11盒外包装相同的水果糖，其中的10盒质量相同，另有一盒少了一些。如果用天平来称，至少称几次才能找出这盒少了的水果糖?怎样称呢?
6. 四个学生，他们的年龄是四个连续的自然数。这四个数相乘等于3024，这四个学生中最大的是多少岁?
同学们可要细心哟，相信自己一定能独立完成的!
八、总复习
复习内容
本单元的复习包括本学期所学的主要内容：因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、空间与图形、统计。
根据这一册教材内容涉及面广，基本概念多，很多知识都是今后进一步学习的基础知识等特点，必须根据不同的内容采取不同听复习方式，针对不同的学生采取不同的措施，使学生对本册概念，计算方法和其它知识更妈地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成较系统的知识，使学生计算能力和解决实际问题能力得到进一步的提高。
课时安排
1、因数和倍数 1课时
2、分数的意义和性质 1课时
3、分数的加法和减法 1课时
4、空间与图形 1课时
5、统计 1课时
6、期末综合实力评价 1课时
课题：复习因数和倍数 课型 ：复习课 课时：第一课时 温馨提示
【学习内容】
教材第138页1、2题，第141页1、2题
【学习目标】
通过整理复习，使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别，掌握2 、5 、3 的倍数的特征，逐步培养学生的抽象思维能力。
【学习重点 】
掌握2 、5 、3 的倍数的特征
【学法指导】
教材138页第1、2题
【知识链接】
什么是因数、什么是倍数、举例说明。
【自主学习】
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