1. 参加教育部评估培训班情况汇报体会

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为帮助201x年参评高校提高对评估重要性熟悉，深刻理解评估指标体系内涵，交流评建工作经验，高质量推进评估工作，教育部在10月份连续办了三期培训班。通过培训，使我们对迎评促建的重要性、必要性有了更为系统地熟悉，进一步理解了指标体系内涵，尤其是学到了兄弟院校评建工作的理念、经验和做法，归纳起来有五个做法、五条经验、抓好五个主要因素。一、五个做法——处理好五个关系1．过程与结论评估的特点是既要看结果，也要看过程。评估最终结论是重要的，但要重视过程。结论是建设过程的反映，评估的过程，是基本教学条件的建设过程，教育思想学习和教学改革深化的过程，教学传统、教学成果的凝炼过程，也是教学规范的固化过程。只有通过平时扎扎实实的建设，才能收到预期效果，不能抱有侥幸心理。过程越扎实，结论就会水到渠成，重在建设必须落到实处。评估是个系统工程，要做到“三全”，全员参加、全面建设、全程重视。2．硬件与软件硬件建设从硬， 大小：3.37 MB

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