概要: 今天,www.85jc.com语文小编给大家带来的是高二语文上册《师说》词类活用和特殊句式分享,希望对同学们的理解文言文的语言习惯和表达方式有帮助!词类活用1.师者,所以传道受业解惑也: 惑,形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题2.吾从而师之: 师,意动用法:以……为师3.吾师道也: 师,名词活用作动词:学习4.其下圣人也亦远矣: 下,名词活用作动词:不如5.是故圣益圣,愚益愚: 圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人6.则耻师焉: 耻,意动用法:以……为耻7.小学而大遗: 小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面8.吾未见其明也: 明,形容词作名词,高明。9.位卑则足羞,官盛则近谀: 卑、盛,形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人 10.君子不齿: 齿,表并列。特殊句式宾语前置 1、句读之不知 ,惑之不解介词结构后置 1、学于余。 2、耻学于师。 3、师不必贤于弟子。判断句 1、师者,所以传道受业解惑也。 2、其为惑也,终不解矣。 3、人非生而知
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今天,www.85jc.com语文小编给大家带来的是高二语文上册《师说》词类活用和特殊句式分享,希望对同学们的理解文言文的语言习惯和表达方式有帮助!
词类活用
1.师者,所以传道受业解惑也: 惑,形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题
2.吾从而师之: 师,意动用法:以……为师
3.吾师道也: 师,名词活用作动词:学习
4.其下圣人也亦远矣: 下,名词活用作动词:不如
5.是故圣益圣,愚益愚: 圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人
6.则耻师焉: 耻,意动用法:以……为耻
7.小学而大遗: 小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面
8.吾未见其明也: 明,形容词作名词,高明。
9.位卑则足羞,官盛则近谀: 卑、盛,形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人 10.君子不齿: 齿,表并列。
特殊句式
宾语前置 1、句读之不知 ,惑之不解
介词结构后置 1、学于余。 2、耻学于师。 3、师不必贤于弟子。
判断句 1、师者,所以传道受业解惑也。 2、其为惑也,终不解矣。 3、人非生而知之者。 4、非吾所谓传其道解其惑者也。
省略句 1、则曰 2、今其智乃反不能及 被动 1、不拘于时
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