1. 《师说》中概念的滑行

2. [10-10 23:13:42]   来源：http://www.85jc.com  高二语文知识   阅读：8387次

概要： 第三，得益于“道”“业”“惑”这些概念本身的模糊性。这些概念在阅读中需要读者再作生发，因而使文章具有了极强的适应性。正如现在人们谈到教师的作用时还爱引用“师者，所以传道受业解惑也”这句话一样，虽然我们现在所说的“师”早已不是韩愈所说的传授儒家思想的人了，但却自然而然地赋予“道”“业”“惑”以新的内涵，因而“师”也就变为现代意义上的老师了。 ──原载《语文教学通讯》

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　　第三，得益于“道”“业”“惑”这些概念本身的模糊性。这些概念在阅读中需要读者再作生发，因而使文章具有了极强的适应性。正如现在人们谈到教师的作用时还爱引用“师者，所以传道受业解惑也”这句话一样，虽然我们现在所说的“师”早已不是韩愈所说的传授儒家思想的人了，但却自然而然地赋予“道”“业”“惑”以新的内涵，因而“师”也就变为现代意义上的老师了。


　　　　──原载《语文教学通讯》 　 　 　

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