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  1. 《智取生辰纲》“智”多少

  2. [10-10 23:13:42]   来源:http://www.85jc.com  初三语文知识   阅读:8608

概要:湖北省钟祥市东桥中学杨先锋 “智取生辰纲”是《水浒传》中历来被人们津津乐道的章节。劫夺生辰纲是梁山英雄公然挑战官府的大不韪行为,是促使晁盖吴用等人投上梁山的根本契机,当然也就有了后来梁山108名好汉聚义水泊、替天行道的惊天壮举。在这一节里,杨志和晁盖吴用对阵双方使出浑身本领,各显其智。可是,全文表面上没有激烈的矛盾冲突,一直到生辰纲被劫,双方都在斗智斗勇,而不见刀光剑影。可见,全文着重写“智”,集中笔墨明写杨志之智,暗写晁盖吴用之智。杨志之“智”表现在哪些方面?晁盖吴用之“智”又是怎样体现?这二者又有什么联系?本文主要从题中之“智”入手,探

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湖北省钟祥市东桥中学 杨先锋       “智取生辰纲”是《水浒传》中历来被人们津津乐道的章节。劫夺生辰纲是梁山英雄公然挑战官府的大不韪行为,是促使晁盖吴用等人投上梁山的根本契机,当然也就有了后来梁山108名好汉聚义水泊、替天行道的惊天壮举。在这一节里,杨志和晁盖吴用对阵双方使出浑身本领,各显其智。可是,全文表面上没有激烈的矛盾冲突,一直到生辰纲被劫,双方都在斗智斗勇,而不见刀光剑影。可见,全文着重写“智”,集中笔墨明写杨志之智,暗写晁盖吴用之智。杨志之“智”表现在哪些方面?晁盖吴用之“智”又是怎样体现?这二者又有什么联系?本文主要从题中之“智”入手,探讨一下作者施耐庵巧于刻画人物,善于营造跌宕起伏的故事情节的技巧,以飨读者。
 

一、杨志之“智”

  大名府梁中书给丈人蔡太师的生辰纲被劫,是否说明“青面兽”杨志是个只知舞刀弄枪胸中没有一点计谋的人?在《水浒传》其他章节,我们可以看到杨志作为“三代将门之后”其实是个很精明的人。在本章节中他也有许多智慧的闪光点。

  1、智藏行踪:

    杨志受大名府梁中书的赏识,接到押送生辰纲的重任。久在江湖的杨志知道此行的凶险,于是在多次推辞不掉的情况下做了精心安排:要求押送队伍扮装普通行商客人,悄悄赶路,避免大张旗鼓,惹人注意。杨志的计划可见其智。

  2、智变行程:

    杨志一行上路后,他根据不同地段,更改行路时间。开始是趁凉行路,后来到了“人家稀少,行客又稀,一站站都是山路”地带,杨志却要“辰牌起身,申时便歇”。这一切都是为了安全起见,足见杨志小心机智。

    此外,杨志押送生辰纲途中,智选路径,走崎岖山路;在强人出没的黄泥冈,不允许军汉们在黄泥冈松树林内休息;后来军汉们要买酒喝,杨志又严词阻拦,这些对策手段体现了杨志的机警多智。后头的事实也证明了杨志的准备和顾虑是正确的。
 

二、晁盖、吴用等好汉之“智”

  初读《智取生辰纲》,给人的感觉是作者浓墨重彩铺写杨志的机警多智,直到小说末尾才道出其中因果来。乍一看去好象作者颠倒了主次,其实这正是作者层层设疑、引人入胜的精彩所在。作者就是要达到在扣人心弦之后再和盘托出让你产生“哦,原来如此”的效果。

  1、智用天时:

    杨志押送生辰纲正当夏季酷热时间。文中多次写到“天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实天气十分大热。”所以军汉们一到强人出没的黄泥冈,无论杨志如何藤条鞭打,也“都去松林下睡倒了”。一路疲惫加上暑热,杨志一行已几乎无还手之力。而晁盖、吴用等早已守侯在此,以逸待劳,已掌握智取生辰纲的首要有利因素。

  2、智用地利:

    晁盖等人选择黄泥岗和松树林作为劫取生辰纲的最佳选址,自然有其原因:黄泥岗前后十里都没有人家可作掩护,撤退迅速;松树林既可引诱敌急避暑歇息的杨志一行进入,对模糊敌人视线,使他们看不清松林风真切情况,为施计造就天然屏障。小说中“只见对面松林中影着一个人影”一个“影”字就足以说明问题。

    以上两“智”充分说明晁盖吴用等人知已知彼摸清杨志一行的行进时间、速度和路线,为杨志等画好了他们必将进入的“埋伏圈”。

  3、智用矛盾:

    小说刻画人物除了描写手法外,还将他们放在错综复杂的矛盾中展现。通过观察分析,晁盖等发现杨志一行人内部的矛盾已达激化,并充分利用了这一矛盾。杨志在失意时期,得到梁中书赏识,“早晚殷勤听候使唤”,并把押送生辰纲的重任交托给他。只要他完成这个任务,前途将一片光明,仿佛他已看到出头之日不远了,所以就拼命表现,谁知却显得急功近利了。在押送生辰纲途中,他对军汉“轻则痛骂,重则藤条鞭打”,这让军汉们忿怨在胸。虞候、老督管同样对杨志强烈不满。尽管杨志一开始就防止内部不和,给“贼人”钻了空子,结果军汉硬赖在松林中休息,不再理会杨志的打骂。内部矛盾导致分裂,给了晁盖等可乘之机。白胜后来挑酒在卖和不卖当中即是抓住这一矛盾而施为的。

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