概要：二、课内语段阅读阅读课文第二节、第三节，回答问题。1.这两节在语言表达方式上有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 分析文中第二小节中的事实论据。①本段中写了哪些乐音?讲到了哪些发声原理?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________②文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的认识高度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然?______
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阅读课文第二节、第三节，回答问题。
1.这两节在语言表达方式上有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理?
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2. 分析文中第二小节中的事实论据。
①本段中写了哪些乐音?讲到了哪些发声原理?
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②文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的认识高度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然?
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三、课内迁移探究：
奇妙的对称世界
孙强
许多大哲学家、大思想家和大科学家都相信，宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的。
整个动物世界，最明显的特点是躯干部分两侧的对称性。以一匹马为例，通过鼻子到两腿中间可以作一条中轴线，在其两侧有完全对称的器官：眼睛、耳朵、鼻孔、腿……动物为什么会演变出这种对称性呢?大家知道，任何动物在其所处的环境中，左和右两面的情况是基本相同的，它们为了更好地适应环境，需要在两面都能同样的看、听、嗅、触摸，于是就形成了这种对称性。
艺术家则利用对称创造出美。铜器、漆器、雕刻、壁画、织锦、刺绣……其中的图案，一概少不了对称。在被称为“立体的画”、“凝固的音乐”的建筑艺术中，也留下了对称的足迹。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，故宫是其中的典范。从天安门到端门、午门形成了一条中轴线，各种各样的建筑都围绕这条中轴线铺开。三大殿更是依据对称的原则而建，整体形成了一种端庄凝重、气势恢弘的美，传达着王权的威严。
为什么对称就美呢?万花筒里杂乱无序的碎玻璃片并不美，奥妙就在于三片反光镜构成了三重反射对称，使得杂乱无序的彩色玻璃片经过镜面反射后，形成对称的美丽图案。可见，对称的美在于：在杂乱中形成规律，在无序中引入秩序。
对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。我们知道原子内有原子核，核外有电子。电子质量很微小，带有负电;原子核内还有质子，质子的质量要比电子大得多，却带正电。这种情况是不大对称的。那么，会不会存在着带正电荷的“电子”，带负电荷的“质子”呢?1932年，人们果然发现了带正电荷的电子——反电子。后来又发现了反质子、反中子。总之，粒子与反粒子的对称，已经是千真万确的事实了。那么，会不会存在反氧、反氢、反水，以至于反行星、反宇宙呢?科学家正是运用对称原理，在进一步提出和探索这些问题呢。
1、这篇文章的内容如何体现伽利略的“我们的知识是有限的”的观点的?
2、根据文意填空。
(1)文章依次从 、 、
这三个方面说明了对称是宇宙中普遍存在的现象。
3、文中举故宫的例子是为了说明 ，举万花筒的例子是为了说明 。
4、下列说法符合文意的一项是。
A、动物的对称性是它们为了做到对环境两面都能同样看、听、嗅、触摸而形成的。
B、我国的建筑，不论是古代的宫殿，还是近代的一般住房，都是符合对称的原则的。
C、对称美的奥秘在于杂乱无序的彩色碎玻璃片经镜面反射形成了对称的美丽图案。
D、科学家对反电子、反质子、反中子和反氧、反氢的发现是运用对称原理的结果。
5、对称可以创造美，同样，不对称也可以创造美。请根据本文并结合《苏州园林》的相关内容，说说“对称美”和“不对称美”各有什么特点。
“对称美”的特点：
“不对称美”的特点：
四、课外拓展阅读(中考题)
阅读《纳米机器人》，完成练习。
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