概要:4.向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。导析:这是一个比喻句,把黄河比作一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上“千万条铁的臂膀”。另外,这位黄河“巨人”,“一泻万丈,/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、势不可当的气度和力量,激发了民族的精神和信念。5.我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!导析:本句以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗,激起了中华民族团结一致,坚不可摧的意志和决心,使诗歌的主题得以扩展深化。后两句运用反复的修辞手法,突出了中心思想,增强了表达效果。(二)重点段落导析作者要把诗歌的第一节是安排为朗诵词有什么作用?导析:作为全诗的第一部分--朗诵词部分,先声夺人,为全诗奠定了豪壮的感情基调,为下文的“颂”蓄势。作者先以呼告的手法,直称读者为“朋友”,不能不令听者动情,接着在阔达的视野中,作者塑造了黄河的英雄形象
《黄河颂》赏析,标签:初一语文知识扩展,http://www.85jc.com4.向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
导析:这是一个比喻句,把黄河比作一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上“千万条铁的臂膀”。另外,这位黄河“巨人”,“一泻万丈,/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、势不可当的气度和力量,激发了民族的精神和信念。
5.我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!
导析:本句以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗,激起了中华民族团结一致,坚不可摧的意志和决心,使诗歌的主题得以扩展深化。后两句运用反复的修辞手法,突出了中心思想,增强了表达效果。
(二)重点段落导析
作者要把诗歌的第一节是安排为朗诵词有什么作用?
导析:作为全诗的第一部分--朗诵词部分,先声夺人,为全诗奠定了豪壮的感情基调,为下文的“颂”蓄势。作者先以呼告的手法,直称读者为“朋友”,不能不令听者动情,接着在阔达的视野中,作者塑造了黄河的英雄形象和内在的民族精神,这正是歌颂黄河的原因,最后,水到渠成地说出了“歌颂黄河”的主题。
(三)疑难解惑
1.歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?
导析:“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是:黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族。由实到虚,环环相扣,逐步深入。
2.如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?
导析:把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解,黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
以上就是www.85jc.com小编分享的《黄河颂》赏析的全部内容。