1. 第三只眼读《斑羚飞渡》

2. [10-10 23:14:16]   来源：http://www.85jc.com  初一语文知识   阅读：8137次

概要： “我”好眼力，好悠闲。箭在弦上之际还有空数羊玩儿。“我”这猎人该下岗了。 什么时候领导的身先士卒都是最有号召力的命令！不像我们的有些领导，看电影是深入群众；看戏是带领群众；干活是相信群众；赴宴席才代表群众。还记得克拉玛依的大火中“身先儿童”逃生的领导否？ 羊尚如此，人何不曾？如此看来作者难道不是在攻击我们的某些领导“禽兽不如”吗？恶毒！恶毒！（本造假文题眼所在） （种子选手做示范，假得可笑。） 明明是自己早就编好了糊弄小孩的，偏要“吃了一惊”“做梦都想不到”，可发一笑。

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　　“我”好眼力，好悠闲。箭在弦上之际还有空数羊玩儿。“我”这猎人该下岗了。

　　什么时候领导的身先士卒都是最有号召力的命令！不像我们的有些领导，看电影是深入群众；看戏是带领群众；干活是相信群众；赴宴席才代表群众。还记得克拉玛依的大火中“身先儿童”逃生的领导否？

　　羊尚如此，人何不曾？如此看来作者难道不是在攻击我们的某些领导“禽兽不如”吗？恶毒！恶毒！（本造假文题眼所在）

　　（种子选手做示范，假得可笑。）

　　明明是自己早就编好了糊弄小孩的，偏要“吃了一惊”“做梦都想不到”，可发一笑。

　　本段可谓故事高潮，也是全文造假的集大成之所在。

　　众所周知，万物之长（比斑羚跳的远得多）的人类在表演杂技“空中飞人”时，尽管练习了上千次，还得拴上保险绳，为何？难保次次成功也。而这些只跳五米远的笨蛋斑羚事先未曾练习（总不能先办个“紧急避险接力跳崖培训班”吧？）完成如此高难动作，竟配合得如此完美！此假处之一。

　　再者，兴师动众劳师远征的猎手及狗们难道能眼看着到手的猎物跑的跑，死的死，不能卖其皮而食其肉？乱枪响处，斑羚尚能从容表演乎？此假处二。

　　或曰：猎人和“我”一样（还有狗）都看呆了，忘记了放枪。更没逻辑！四十对选手表演得多长时间？呆得也太久了！若果然良心发现，马上撤退岂不放下屠刀立地成佛？

　　（总评高潮部分）

　　此节９～１５段，作者虽极力铺陈，或细笔叙其事，或工笔绘其形，或侧笔烘其景，或直笔抒其情。奈何作假在先兼文思错乱，使劲浑身解数仍时时露怯。或画蛇添足，或惺惺作态，时觉文气阻塞而欲动刀斧之念；常叹编辑眼拙竞使石溪成名。数却时时露怯。如画蛇之添足，似貂臀之狗尾。时觉文气之阻塞而欲动刀

　　⑾山涧上空，和那道彩虹（彩虹五）平行，（彩虹再次扭捏登场亮相，假得可笑）又架起了一座桥（桥三），那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥（桥四）。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。（新编《斑羚尼克号》）我十分注意盯着（好眼力，好悠闲）那群注定要送死的老斑羚，心里想，或许有个别滑头的老斑羚，会从注定死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚调换位置。（以人之小人心，度羊之君子腹）

　　⑿它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

　　⒀绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中对接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。

　　⒁我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚会那么从容地走向死亡。

　　⒂我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。（侧面描写：群丑图。我宁可相信狗是跑累了热得！）

　　（以上故事高潮：斑羚飞渡）

　　⒃最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来飞渡它。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。（又见彩虹又喻美丽的桥！俗语云：“好话说三遍，狗也不喜见”，读者诸君可记石溪先生说了几遍了？）

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