概要：3、“东方之珠”指的是()，那里有迷人的()，著名的()和繁华的()。4、()降临了，()、()、()出现了()小露珠。小露珠()，()，越来越大，越来越亮，到()的时候，已经()。问答：为什么大家都喜欢小露珠?写片断：1、仿造《石榴》一文的第四段写一段话，来描写你品尝过的一种水果2、仿造《东方之珠》一文第五段，围绕“一到假期，街上就热闹起来”写一段话。六、阅读片断，回答问题。一天，太阳公公把大湖当一面镜子，照着自己通红的脸。照着照着，太阳的眼睛模糊起来了。它揉揉眼睛，睁大细看，可还是看不清。这时候，有一块云遮在它眼前。太阳公公问：“你是哪儿来的?”云迅速地飘动了一下说：“你很热，晒在地上，把水变成了水蒸气，升到空中，碰到冷，又变成小水点，我就是许许多多的小水点聚在一起变成的。”1、短文中第一自然段讲了____________________________________。2、写出反义词：模糊( ) 迅速( )3、云是怎么形成的?
三年级上册语文期末分单元复习,标签：三年级语文知识扩展,http://www.85jc.com3、“东方之珠”指的是()，那里有迷人的()，著名的()和繁华的( )。
4、()降临了，()、()、()出现了()小露珠。小露珠()，()，越来越大，越来越亮，到()的时候，已经()。
问答：为什么大家都喜欢小露珠?
写片断：
1、仿造《石榴》一文的第四段写一段话，来描写你品尝过的一种水果
2、仿造《东方之珠》一文第五段，围绕“一到假期，街上就热闹起来”写一段话。
六、阅读片断，回答问题。
一天，太阳公公把大湖当一面镜子，照着自己通红的脸。照着照着，太阳的眼睛模糊起来了。它揉揉眼睛，睁大细看，可还是看不清。
这时候，有一块云遮在它眼前。太阳公公问：“你是哪儿来的?”云迅速地飘动了一下说：“你很热，晒在地上，把水变成了水蒸气，升到空中，碰到冷，又变成小水点，我就是许许多多的小水点聚在一起变成的。”
1、短文中第一自然段讲了____________________________________。
2、写出反义词：模糊( ) 迅速( )
3、云是怎么形成的?(可用文字描述，也可画图表示)
七、复习作业(见试卷)
复习第六、七、八单元
复习目标：
1、掌握第六单元的生字词。
2、灵活运用词语。
3、进一步练习修改病句。
4、按课文内容填空。
5、会用“纷纷”“激烈”造句
6、阅读训练，进一步提高阅读水平。
复习内容：
一、听写词语。
1、听写词语：2、同桌互批3、找出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
二、复习成语。
1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。
5、点出易错字，帮助记忆。6、齐背成语。
三、修改病句。
出示句子。
1、同学们学乐器的积极性很大。
2、我们要做到讲卫生的习惯。
3、考试前，我已经做好了充足的准备。
4、我们要爱护时间，不要浪费一分一秒。
1、指名上黑板修改。
2、共同批改。
3、齐读修改后的句子。
四、复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。
2、多音字组词
省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干
五、填上适当的词语。等第
( )的叶子 ( )地登高
( )的掌声 ( )地漂浮
( )的湖面 ( )地演唱
六、阅读分析
阅读短文，回答问题。等第
走进大豆田，如同走入画一般的境界。一阵秋风吹过，眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的，微微摇晃，铃铃作响。像春风吹过树林，像春泉淌过小涧，像海浪轻轻拍击岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬间幻化成佩环丁当的姑娘，手携着割豆人奔过来。此时，割豆人能听到她们的欢笑声、喧闹声、呼吸声和她们低低的絮语，声音在豆棵的枝丫间荡漾，也在割豆人的心里荡漾。
1.这篇短文围绕哪句话来写的。用“”画出来。
2.读课文，说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么?写出句子。
3.根据课文填空。
豆棵上挂满的豆荚，秋风一吹，_______摇晃，________作响。像春风_________，像春泉________，像海浪________。
七、复习作业(见试卷)
复习目标：
1、掌握第七单元的生字词。
2、学会把句子补充完整。
3、能按课文内容填空
4、进一步练习修改病句。
5、进行阅读分析，提高阅读水平。
复习内容：
一、听写词语。
1、听写词语：2、同桌互批3、找出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。
二、复习成语。
1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。
5、点出易错字，帮助记忆。6、齐背成语。
三、按事情发展顺序，把下面句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
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