概要：整体阅读感知⑴文章的主旨这篇文章讲的是伊琳娜对科学家朗志万提出的问题不明白，经过自己动手做实验，明白了一个道理。教育我们不要迷信权威，对别人提出的或生活中遇到的问题，要多动脑想，多动手做。⑵文章结构第一段（第1至3自然段）：写科学家朗志万向几个小朋友提了一个奇怪的问题。第二段（第4至5自然段）：写伊琳娜亲自动手试验，得出了不同的结论。第三段（第6、7自然段）：写伊琳娜听懂了朗志万的话，明白了一个道理。
《动手做做看》 整体阅读感知,标签：二年级语文知识扩展,http://www.85jc.com 整体阅读感知
⑴文章的主旨
这篇文章讲的是伊琳娜对科学家朗志万提出的问题不明白，经过自己动手做实验，明白了一个道理。教育我们不要迷信权威，对别人提出的或生活中遇到的问题，要多动脑想，多动手做。
⑵文章结构
第一段（第1至3自然段）：写科学家朗志万向几个小朋友提了一个奇怪的问题。
第二段（第4至5自然段）：写伊琳娜亲自动手试验，得出了不同的结论。
第三段（第6、7自然段）：写伊琳娜听懂了朗志万的话，明白了一个道理。
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