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  1. 2017年人教版九年级语文上册第一次月考试题及答案

  2. [05-11 16:09:40]   来源:http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读:8769

概要: 请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。Section targeting参考答案 1、C2、B 3.D 4、C 5、B 6、 B 7、B 8、D 9、D 10、B 11、塞下秋景之异 征人思乡爱国 12、写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形,抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 13.(1)亲自。 (2)这里是降低身份的意思。 (3)排除,铲除。 (4)不,没有。 14. 译文:(只希望)在动乱中苟且保全生命,(1分)不希求在诸侯中扬名显贵。(1分) 15. 答案提示:从淡泊名利来谈,言之有理即可。 16.答案要点:(1)都是帝王(身居高位);(1分)(2)都是求贤若渴;(1分)(3)都不惜降低身 份,亲自去拜访。(1分) 17.答案要点:内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。(言之有理即可。)(3分) 形式:结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。(3分) 18 “将兴趣进行到到底”或“兴趣是成功的的起点,将兴趣进行到底是成功的关键!”或“有兴趣,才会有

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请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

Section targeting

参考答案
1、C2、B 3.D 4、C 5、B 6、 B 7、B 8、D 9、D 10、B
11、塞下秋景之异 征人思乡爱国 12、写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形,抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
13.(1)亲自。 (2)这里是降低身份的意思。 (3)排除,铲除。 (4)不,没有。
14. 译文:(只希望)在动乱中苟且保全生命,(1分)不希求在诸侯中扬名显贵。(1分)
15. 答案提示:从淡泊名利来谈,言之有理即可。
16.答案要点:(1)都是帝王(身居高位);(1分)(2)都是求贤若渴;(1分)(3)都不惜降低身
份,亲自去拜访。(1分)
17.答案要点:内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。(言之有理即可。)(3分)
形式:结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。(3分)
18 “将兴趣进行到到底”或“兴趣是成功的的起点,将兴趣进行到底是成功的关键!”或“有兴趣,才会有动力,持久的兴趣,才会产生持久的动力。”
19(1)对学习产生兴趣,开始认真学习(2)对学习产生持久的动力
20 通过引用刘谦的事例引出论点
21 例:我们要不断进步,就必须有持久的学习兴趣。过去。我对语文学习忽冷忽热,影响效果。要取得进步,就应当调动学习积极性,长期快乐
22.不设统一答案,与下列两个示例意思接近亦可。(2分)
示例一:年龄或辈分不同的人之间结成的知心朋友。(词典解释)
示例二:除去血缘上的父子关系之外,成为互为知己的朋友。(文意诠释)
23. B (2分)
24.①不要再把他当做孩子,而要把他当做一个独立的男人。②开始尽量不向他讲道理,哪怕这道理千真万确,我只是把这道理作为一种体会表达出来而已;③对彼此的世界,不打扰,不闯入,不指手画脚;④学会用心领神会的方式与他交流。(2分,答出其中两点即可得满分)
25.(1)“忙碌”:原文句子回答--“我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令,关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光,关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。” 或概括回答--忙于工作(写作)。(1分,若概括,意思接近亦可)
“糊涂”:原文句子回答--“忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子”;“自以为对儿子了如指掌,一切一切,尽收眼底,可是等到儿子一旦长大成人,才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。” 或概括回答--对儿子的一切不了解(一无所知)。(1分,若概括,意思接近亦可)
(2)表现出作者做父亲的天职--天性--天经地义是家庭和子女的保护神。或表现出父亲对儿子的一种心灵感应(父子连心)--爱子心切,无所畏惧。(2分,若回答成“父亲对儿子的爱”,只能得1分)
(3)发光的事物:①自小就不把同学领到狭小的家里来玩,怕打扰我写作;②没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸;③从来没有拉过别人的抽屉;④从不对别人的东西产生过好奇与艳羡;⑤自己缴学费。(2分,任意答对其中之二即可得满分)
26.开放性试题,不设统一答案,要求符合题意,语句通顺。(3分)
答题要点:①不要再把我们当做孩子,父子、父女或母子、母女应该像两个大人,是朋友关系,是平等民主的;②对彼此的世界,不打扰,不指手画脚;③做事不强迫、不逼迫;说话不武断、不粗暴;④用心平气和或心领神会的方式与我们平等地交流,而且还是客观的。
【任意答出其中之二(或与要点意思接近)即可得满分--要点2分,语句通顺1分】
27.(1)示例一:说风流人物,传丰功伟绩。示例二:学风流人物,作国家栋梁。(语言简洁,突出主题,意对即可,
(2)示例:诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。(写出一个得1分,共2分)
(3)D
(4)示例:勤勤恳恳,竭尽心力,为事业奋斗终生。(意对即可,2分)
(5)示例:刘备三顾茅庐请(访)孔明。刘秀起兵反对王莽政权。韩夫人襄阳城头抗敌。岳飞收复襄阳等六郡。关羽在樊城水淹七军。卞和献玉。(2分)

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