闽侯县10—11学年度九年级语文期中试题及答案（人教版）
- [10-10 23:15:55] 来源：http://www.85jc.com 初三语文课后练习 阅读：8601次
概要： 12．（4分） 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，要以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（3分）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。（1分） 13．（2分）示例：①墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。 ②晏子出使楚国，令楚王自取其辱。 ③诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。 （二）阅读下面文章，完成14～18题（17分） 14．①概括了小说的主要情节。（1分） ②通过衬托突出“我”的贪心和冷酷，给读者以联想的空间。（2分） 15．①有力地刻画了“我”装腔作势，哄骗病人以获取超额奖金的卑劣形象。（2分） ②点面结合，提示了医生痛“宰”病人现象的普遍性。（2分） 16．①衬托的方法。②点面结合的方法。③人物无名无姓，但具代表性和普遍意义。（3分） 17．我（1分） 有虚伪、冷酷、自私的性格。（3分） 18．小说的主旨是在讽刺当今医疗行业的“杀羊”之风：为追逐私利
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12．（4分）
首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，要以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（3分）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。（1分）
13．（2分）示例：①墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。 ②晏子出使楚国，令楚王自取其辱。 ③诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
（二）阅读下面文章，完成14～18题（17分）
14．①概括了小说的主要情节。（1分）
②通过衬托突出“我”的贪心和冷酷，给读者以联想的空间。（2分）
15．①有力地刻画了“我”装腔作势，哄骗病人以获取超额奖金的卑劣形象。（2分）
②点面结合，提示了医生痛“宰”病人现象的普遍性。（2分）
16．①衬托的方法。②点面结合的方法。③人物无名无姓，但具代表性和普遍意义。（3分）
17．我（1分） 有虚伪、冷酷、自私的性格。（3分）
18．小说的主旨是在讽刺当今医疗行业的“杀羊”之风：为追逐私利而置职业道德于不顾。（4分）
（三）阅读下面文章，完成19～22题（13分）
19．（3分）学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。
（答成“学习语文不能要求速成”也可得满分）
20．（3分）有些人学习语文急于求成；（1分）学游泳；（1分）学习语文要养成好习惯。（1分）（意思对即可）
21．（3分）强调学好语文没有秘决，只能下功夫。（意思对即可）
22．（4分）示例一：课外阅读；我从小就养成了课外阅渎的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。
示例二：写字潦草；因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。
三、写作（60分）
评分标准同中考。
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