1. 牟定县2017年1月九年级语文统考试题（人教版附作文评分标准）

2. [05-11 16:09:40]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8530次

概要： 21.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（写出两点即可）（4分） 22.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分） 23．联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（4分） ①我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起 ……同时他又用另一只手握了握父亲的手…… 文中父子的两次握手，意味有什么不同？（2分） ②“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”怎样理解这句话的含义？（2分） 24.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两个方面即可）（3分） ① ② 25.结合上文，展开合理的想象，将第○12段孩子要说的话续写出来。（60字以内）（3分） 孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 。” 21.示例：①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子

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21.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（写出两点即可）（4分）
22.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）
23．联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（4分）
①我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起
……同时他又用另一只手握了握父亲的手……
文中父子的两次握手，意味有什么不同？（2分）
②“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”怎样理解这句话的含义？（2分）
24.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两个方面即可）（3分）
①
②
25.结合上文，展开合理的想象，将第○12段孩子要说的话续写出来。（60字以内）（3分）
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“
。”
21.示例：①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。
22. 起先“警惕”、“一脸狐疑”（不信任），后来“恍然大悟”、“点头答应”（理解）,最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”（感动）。
23. ①第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰；第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。
②写出父亲为实现儿子的愿望而遭受别人怀疑、误解、拒绝的尴尬处境，从中表现出当今农民工这一弱势群体的艰难生存状态。
24.示例：①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。
②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，……必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。
25.示例：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”
四、写作（50分）
26.下列两题任选一题作文
（1）我的初中生活
（2）心中的 （彩虹、梦想、烦恼……）
要求：
①如果你选择文题二，请把题目补充完整后再写作；
②卷面整洁，字迹清楚；
③文中不得出现真实的人名，校名；
④感情真实，观点正确，诗歌外文体不限，不少于600字。

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作文评分细则
类别A.内容B.语言C.篇章评分细则
一类卷 (45-50分)切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切语言顺畅，没有语病结构完整，条理清楚①具备ABC三项条件的，评一类下(45-46分)。
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上(49～50分)；具备其中一项条件的，评一类中(47-48分)。
二类卷 (38-44分)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实语言通顺，偶有语病结构完整，条理较清楚以41分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上(43-44分)；③具备8项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷 (30-37分)基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实 语言尚通顺，语病不多条理尚清楚，能分段。以33分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；
②其中B项较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷 (20-29分)偏离题意，中心欠明确，内容不具体语言不通顺，语病较多条理不清楚以24分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②另两项较好的，酣隋加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷 (0-19分)文不对题，不知所云语病严重，文理不通结构混乱，不能完篇以12-15分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
②其他两项尚好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

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