概要： ③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ④持节云中，何日遣冯唐 ⑤择其善者而从之，其不善而改之 ⑥小大之狱，虽不察，必以情 二、语文综合运用（6分） 8．2010年05月06日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》。《规划纲要》提出战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。战略主题：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 （1）读完此段，你对此有何感想?请用简洁语言表述出来。（不少于20字）（2分） （2）你是一名九年级的学生，结合上列文字，请你制订出你的人生目标？（20字左右）（2分） （3）九年级某班要召开一个畅谈理想与未来的主题班会，请你为主题班会设计一句主题词。(要求语言简
牟定县2017年1月九年级语文统考试题（人教版附作文评分标准）,标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com加入中考学习小组 更多超值免费精华资料等着你！
三、阅读（44分）
（一）古诗文作品阅读（3分）
9．阅读下列这首诗，完成后面的题目
左迁至蓝关示侄孙湘
韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）诗中“左迁”的意思是： 。（1分）
左迁：贬官。
（2）下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.首联直接写了自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”形成对比，让人感诗人命运变化的急剧。
B.颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。
C.颈联是即抒情，表现了诗人忧国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦。
D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静、欣慰，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。
D
（D.吐露了凄楚难言的激愤之情。)
（二）阅读文言文选段，完成10-15小题。(共14分)
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
10.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1) 或以为死，或以为亡 亡： 。
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中 间令： 。
11.下列各组加点的词意思相同的一组是（ ） （2分）
A.陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
B. 扶苏以数谏故，上使外将兵 车六七百，骑千余，卒数万人
C. 乃丹书帛曰“陈胜王” 卒买鱼烹食，得鱼腹中书
D.辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁丛祠中
12.请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
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