概要： ⑧“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽晨欢颜？ ⑨仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相廷。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代何处去？ 人手中向 ④汉语，我为你忧心，为你不平！ （略有删改） 16．阅读第⑤、⑥段，简要回答在我们的生活中汉语正面临着怎样的危机。（3分） 17．本文语言意蕴丰富，结合语境写出第⑨段加点的“死”和“活”各有什么含义。（3分） 18’比较第⑥段中“蒹葭苍苍，白露为霜”、“执子之手，与子偕老”与“芦苇开得很茂盛，清早的露水(3成霜”、“我要和你结婚”这两种不同的语言表达，你认为后者失去了汉语的哪些美感？(3分) 19．文中余光中说“汉语才是我们真正的根”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） 写作o (50分) 20．在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定
状元成才路：九年级语文上册期中检测卷及答案(人教版),标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com
参考答案
期中综合检测卷
1.B【解析】A项“宿”应读“xiu”，“涸”应读“he”；C项“襁”应读,qiang”，“恪”应读“ke；D项“聒”应读“guo”，“毗”应读“pl”。
2．C【解析】A项“明--名”；B项“谑--虐”、“消--销”；D项“股--鼓”。
3．⑦改法一：将“而且”改为“所以”。改法二：同学们不仅准备充分，而且非常精彩。④改法：“通过”与“使”
删去其一。
4．B【解析l仿写时应注意结构、句式需与上句一致，这样语句才能保持连贯，还要注意词语的反复。
5．(1)虫声新透绿窗纱(2)人迹板桥霜(3)零落成泥碾作尘(4)采桑径里逢迎(5)数风流人物还看今朝(6)足蒸暑土气背灼炎天光
6．示例：①应该说刺中有花②虽然有刺，但花很美
【解析】要求补出第三个人的话，这句话应是在否定了第二个人话的基础上说的，第二个人突出的是刺，那第三个人突出的应该是花。
7．示例：①生活总会出一些难题，需要我们选择，需要我们解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，才能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和智者。②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，止步于眼前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光
18．主要抓住手和脸和局部特征；突出于勒生活窘迫，处境艰难。（意思对即可）
【解析】此题考查人物外貌描写的角度及作用的分析。从描写的部位分析其特征，从表现人物身份、地位、处境等方面分析其作用。
9．强调了“我”与于勒的血缘关系；表现了“我”对于勒的深切同情；刻画了“我”既想相认，但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。（意思对即可）
【解析】此题考查对修辞手法的运用和分析能力。由选文内容可知，“我”幼小的心灵还没有被污染，“于勒”毕竟是“我”的亲叔叔，这种亲情是不可否认的，但迫于父母的态度，又存在不能相认的矛盾心理，回答此题可结合以上几个方面理解。
10．烘托人物失望、沮丧的心情。
11．表现出“我”的单纯、善良和富于同情心；表现菲利普一家经济拮据；表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
12．(l)xian (2)ji6ng13.桃子的诱惑带来的冲动战胜了恐惧。
14．(1)爬树摘桃。(2)看管桃树。(3)等待桃子成熟，失去桃子。
15．(1)在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。(2)财富是诱人的，让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。(3)在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。
16．中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调，文化意蕴日渐消退。
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