1. 《热爱生命》素质教育新学案

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8567次

概要： ⑴试用简洁的语言概括选文的主要内容。 ⑵开头为什么反复交代“他和那条船”的距离？ ⑶狼的“样子可笑极了”，为什么“他一点也不觉得有趣”？ ⑷“这一点，……非常镇静”，“这一点”指什么？ ⑸画线句子运用了比喻的修辞方法，有何表达效果？ ⑹你有过极度疲倦的感受吗？试用形象的语言描绘出来。 ３、开放探究： 阅读下面的文字，回答问题：

《热爱生命》素质教育新学案,标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com

　　　⑴　试用简洁的语言概括选文的主要内容。

　　　⑵　开头为什么反复交代“他和那条船”的距离？

　　　⑶　狼的“样子可笑极了”，为什么“他一点也不觉得有趣”？

　　　⑷　“这一点，……非常镇静”，“这一点”指什么？

　　　⑸　画线句子运用了比喻的修辞方法，有何表达效果？

　　　⑹　你有过极度疲倦的感受吗？试用形象的语言描绘出来。

　　３、开放探究：

　　　　阅读下面的文字，回答问题：

　　　　１９８９年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到４分钟的时间里，使３０万人受到了伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他儿子上学的学校。在他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教学楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子讲的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起的。”他坚定地站起身，向那片废墟走去。……

　　　　这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了８个小时，１２个小时，２４个小时，３６个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第３８个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

　　　　是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来找我，也就能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起的。”“你现在怎么样？有几个孩子还活着？”“我们这里有１４个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周叫喊：“这里有１４个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，５０分钟后，一个安全的小出口开辟了出来，父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕，不论发生什么，我知道你总会和我在一起的。”

　　　　这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福的紧紧拥抱在一起。

　　　⑴　以上几段文字，叙述了一个什么事件？

　　　⑵　你认为文中画线句子写得好吗？说明理由。

　　　⑶　请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。

　　　⑷　文章结尾一段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文章中对父子二人的描写，说说他们各有什么了不起的地方。

　　　⑸　请根据文章内容提示，想象地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写一段他的所见、所想和所做。不超过１００字。
　

三、资料下载

顽强的生命之歌

──杰克·伦敦《热爱生命》读后感

　　脍炙人口的小说《热爱生命》曾经轰动欧美，并得到了列宁的称赞。作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已。这篇小说中，杰克·伦敦以巨大的艺术力量平静地叙述了一个惊心动魄的生命与死亡抗争的故事，表现了对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡；尽管病饿交加，筋疲力尽，仍然在徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野，挣扎着来到海边，终于被一艘捕鲸船救起。

　　这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。充分展现出人性深处的闪光点，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲顽强的生命赞歌，可谓撼人心魄。

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