当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文课后练习初三语文课后练习《外国诗两首》同步练习» 正文
  1. 《外国诗两首》同步练习

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读:8559

概要: 《吉檀迦利》节选(二) 假如我今生无份遇到你,就让我永远感到恨不相逢──让我念念不忘,让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。 当我的日子在世界的闹市中度过,我的双手满捧着每日的赢利的时候,让我永远觉得我是一无所获──让我念念不忘,让我在醒时梦中都带着这悲哀的苦痛。 当我坐在路边,疲乏喘息,当我在尘土中铺设卧具,让我永远记着前面还有悠悠的长路──让我念念不忘,让我在醒时梦中都怀带着悲哀的苦痛。 当我的屋子装饰好了,箫笛吹起,欢笑声喧的时候,让我永远觉得我还没有请你光临──让我念念不忘,让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

《外国诗两首》同步练习,标签:初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com


《吉檀迦利》节选(二)

  假如我今生无份遇到你,就让我永远感到恨不相逢──让我念念不忘,让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

  当我的日子在世界的闹市中度过,我的双手满捧着每日的赢利的时候,让我永远觉得我是一无所获──让我念念不忘,让我在醒时梦中都带着这悲哀的苦痛。

  当我坐在路边,疲乏喘息,当我在尘土中铺设卧具,让我永远记着前面还有悠悠的长路──让我念念不忘,让我在醒时梦中都怀带着悲哀的苦痛。

  当我的屋子装饰好了,箫笛吹起,欢笑声喧的时候,让我永远觉得我还没有请你光临──让我念念不忘,让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

 13、这两首诗表达了什么样的主题?

                                   

 14、节选(一)表达了诗人怎样的理想追求?

                                   

 15、悟读创造:认真朗读节选(二),模仿着用“当我……”的句式写几句话,要有新意。

                                   


明天,天一亮

雨 果

           明天,天一亮,原野露曙色,
           我就要动身。我知道你在跻望。
           我行经森林,我行经山泽,
           我再不能长此天各一方。

           我注视着思念踽踽地走,
           什么也不闻,什么也不见,
           怀着忧心,俯着背,交叉着手,
           白昼,我觉得如同黑夜一般。

           我不看直下江流的远帆,
           也不看落日散成的彩霞,
           几时我到了,就在你的墓前,
           放下一束青枝和一束花。

 16、第一节诗中“我知道你在跻望”这一句在写法上有什么特点?

                                   

 17、“我注视着思念踽踽地走”,这一句写得好在哪儿?

                                   

 18、为什么诗人认为“白昼,我觉得如同黑夜一般”?

                                   

 19、诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的?试找出诗句加以分析。

                                   




莱蒙托夫

          天空的行云啊,永恒的流浪者!
          你们,逐放的流囚,同我一样,

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页


Tag:初三语文课后练习初三语文课后习题答案语文学习 - 语文课后练习 - 初三语文课后练习

上一篇:《祖国啊,我亲爱的祖国》重难点点拔
留言板
取消 发布留言