《应有格物致知精神》结构分析
- [10-10 23:15:55] 来源:http://www.85jc.com 初三语文课后练习 阅读:8517次
概要:【层次结构】这篇文章是著名华裔物理学家,诺贝尔奖获得者丁肇中就格物致知的实验精神,专门写给中国学生的。本文的结构问题。全文可分三部分:第一部分(1~2),简述写作原由。指出什么是格物致知精神;第二部分(3~5),从反面论证中国古代对格物致知的态度;第三部分(6~13),正面论证实验精神在科学中不可缺少,在应付今天的世界环境中也不可缺少。【结构图解】
《应有格物致知精神》结构分析,标签:初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com
【层次结构】
这篇文章是著名华裔物理学家,诺贝尔奖获得者丁肇中就格物致知的实验精神,专门写给中国学生的。
本文的结构问题。全文可分三部分:
第一部分(1~2),简述写作原由。指出什么是格物致知精神;
第二部分(3~5),从反面论证中国古代对格物致知的态度;
第三部分(6~13),正面论证实验精神在科学中不可缺少,在应付今天的世界环境中也不可缺少。
【结构图解】
Tag:初三语文课后练习,初三语文课后习题答案,语文学习 - 语文课后练习 - 初三语文课后练习
上一篇:《应有格物致知精神》课文导读