概要： （四）翻译句子：1“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”：忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。 2“土地平旷，屋舍俨然”：（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 3“阡陌交通，鸡犬相闻”：田间小路纵横交错，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。 4“黄发垂髫，并怡然自乐”：老人和孩子们个个都安闲快乐。 5“率妻子邑人来此绝境”：领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方， 6“南阳刘子骥，高尚士也”：南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士。（判断句） （五）文中成语：世外桃源，落英缤纷，鸡犬相闻，怡然自得，黄发垂髫，豁然开朗，无人问津等。 （六）主题：反对战乱，追求和平、幸福、自由生活的理想社会。→ 作者的政治理想和对社会的不满，反映人民的愿望。 Section targeting二十二 A 陋室铭 1“说笑有鸿儒，往来无白丁”：说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没
人教版八年级语文上册复习资料(2),标签：初二语文课后习题答案,http://www.85jc.com二十二 A 陋室铭
1“说笑有鸿儒，往来无白丁”：说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。
2“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”：没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。
3、文中比兴、对偶、拟人、类比的句子。
4、作者：清静高雅，安贫乐道，高洁伟岸，不随世俗的志趣和抱负。
B 爱莲说
1“予独爱.......不妖”：我则惟独喜爱莲──莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；
2“可远观而不可亵玩焉”：（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
3“莲之爱，同予者何人？”：对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢?
4、作者：高洁质朴，刚正不阿，知文达理，不慕名利。
二十三 核舟记
（一）一词多义：
为：①为器皿、修狭者为之（制做）；②中轩敞者为舱（是）；③通计一舟，为人五（有）。 木：①径寸之木（木头）；②以至鸟兽，木石（树木）。奇：①明有奇巧人（奇异）；②八分有奇（ji,零数）。有：①明有奇巧人（存在，动词）；②八分有奇（yòu，通“又”古文用于整数与零数之间）。
（二）翻译：
1“罔不因势象形，各具情态”：没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。2“中峨冠而多髯者为东坡”：中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡子的人是苏东坡。
3“基两膝相比者，各引卷底衣褶中”：他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。
4“佛印绝类弥勒．．．．．．不属”：佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。
（三）第三段紧扣核舟刻的是“大苏泛赤壁”的主题，所以详写。
二十四 大道之行也
1“在道之行也．．．．．．修睦”：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。
2“使老有所终，壮有所用，幼有所长”：要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长．3“故外户而不闭，是谓大同”：（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。
二十五 杜甫诗三首
（一）诗人热情赞美了泰山的神奇秀丽，流露了对祖国河山的热爱之情。“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志，洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。
（二）１“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：一种看法是那娇艳的花也因感时伤别而泪水纵横，那无忧的鸟也一改往日动听的歌喉而发出让人惊心的啼叫。另一种看法是诗人伫立在娇艳的花旁，听着掠空而过的鸟儿婉转的啼叫，心里嗔怪它们的无情而流下了伤时恨别的泪水。２“烽火连三月，家书抵万金。”烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念。诗人盼望得到一封家书，然而终归是失望，我们仿佛看到诗人满头白发如冰雪，因焦虑忧愁而频频搔首。３前四句抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情，颈联抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情，尾联总写忧国思家的感情，在国破家亡、离乱伤痛之外，叹息衰老，又多了一层悲哀。
（三）“三吏三别”：新安吏、石壕吏、潼关吏；新婚别、垂老别、无家别。
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