1. 《吆喝》学法指导

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读：8370次

概要：本是纷纭杂乱的吆喝声，在作者笔下却是“秩序井然，次第亮相，纹丝不乱”。因而，理清作者的写作思路是学习本文的首要任务，应在通读全文的基础上，找出能总领文章内容的关键语句──“我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。”据此梳理文脉，概括文章主要内容。学习本文，还应通过对“为什么作者介绍‘吆喝’时主要介绍卖什么而很少介绍怎样‘吆喝’”这个问题的探讨，学习借鉴作者对纷繁复杂的素材进行合理剪裁加工的写作艺术。

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本是纷纭杂乱的吆喝声，在作者笔下却是“秩序井然，次第亮相，纹丝不乱”。因而，理清作者的写作思路是学习本文的首要任务，应在通读全文的基础上，找出能总领文章内容的关键语句──“我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。”据此梳理文脉，概括文章主要内容。学习本文，还应通过对“为什么作者介绍‘吆喝’时主要介绍卖什么而很少介绍怎样‘吆喝’”这个问题的探讨，学习借鉴作者对纷繁复杂的素材进行合理剪裁加工的写作艺术。

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