概要： 1.体会想像在诗歌中的作用2.感悟诗中的思想感情3.理解诗中的重点词语一、基础部分1.加点的字注音全对的一组是A.伏在窗口(fú) 痴想(chī) B.隐秘(bì) 凝成(nínɡ)C.诱惑(xiù) 漫湿(màn) D.枯干(ɡū) 一瞬间(shùn)2.下边四组中有错别字的一组是A.幻想 凝成 诱惑 宣腾B.海潮 攀登 朦胧 痴想C.隐秘 清澈 依然 枯干D.漫湿 一瞬间 飘来 深根3.填空(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对__________________和自信。(2)用课文中词语填空。小时候，我常__________在窗口__________。于是，怀着一种__________________的想望。山那边的山啊，__________________脸。在山的那边，__________________!是用_________________的海。4.根据课文下列说法不正确的一项是( )A.我伏在窗口痴想渴望
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1.体会想像在诗歌中的作用
2.感悟诗中的思想感情
3.理解诗中的重点词语
一、基础部分
1.加点的字注音全对的一组是
A.伏在窗口(fú) 痴想(chī) B.隐秘(bì) 凝成(nínɡ)
C.诱惑(xiù) 漫湿(màn) D.枯干(ɡū) 一瞬间(shùn)
2.下边四组中有错别字的一组是
A.幻想 凝成 诱惑 宣腾
B.海潮 攀登 朦胧 痴想
C.隐秘 清澈 依然 枯干
D.漫湿 一瞬间 飘来 深根
3.填空
(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对__________________和自信。
(2)用课文中词语填空。
小时候，我常__________在窗口__________。
于是，怀着一种__________________的想望。
山那边的山啊，__________________脸。
在山的那边，__________________!
是用_________________的海。
4.根据课文下列说法不正确的一项是( )
A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。
B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。
C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。
D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。
阅读下文，完成 5~9题。
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了_________
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海_______在远方为我_______
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵
在山的那边，_________?
是的!人们啊，请相信——
在不停地_________过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会_________上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是_________
是一个全新的世界
在一瞬间_________你的眼睛
5.依据课文为上文空缺处填上适当的词语。
6.解释加点词语的含义。
(1)一座座表明了____________________________________________。
(2)一次次表明了____________________________________________。
7.文中画横线的句子如何理解?
(1)诱惑着我的山顶：____________________________________________。
(2)漫湿我枯干的心灵：____________________________________________。
8.根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神?
9.你心中的希望是什么?你是如何追求希望的?
二、提高部分
阅读下面一首诗，完成10~12题。
山 民
韩 东
小时候，他问父亲
“山那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢”
“山，还是山”
他不作声了，看着远处
山第一次使他这样疲倦
他想，这辈子是走不出这里的群山了
海是有的，但十分遥远
他只能活几十年
所以没有等他走到那里
就已死在半路上了
死在山中
他觉得应该带着老婆一起上路
老婆会给他生个儿子
到他死的时候
儿子就长大了
儿子也会有老婆
儿子也会有儿子
儿子的儿子也还会有儿子
他不再想了
儿子也使他很疲倦
他只是遗憾
他的祖先没有像他一样想过
不然，见到大海的该是他了
10.为加点字注音。
疲倦： 遥远： 遗憾：
11.对本诗主旨分析不当的一项是
A.“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。
B.“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。
C.“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。
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