当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文课后练习初一语文课后练习闻一多先生的说和做同步练习» 正文
  1. 闻一多先生的说和做同步练习

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读:8661

概要: 一、基础知识及运用1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。qiǎn心贯注( ) 赫然( ) 锲而不舍( ) 迭起( )lì尽心血( ) shuāi微( ) 迥乎不同( ) kāng慨( )气冲斗牛( ) 兀兀( )2..结合语境解词有误的一项是( )A. 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。B. 别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的杂乱无章:又多又乱,没有条理。C. 平沙无垠,复不见人。 平沙:平旷的沙漠。D. 他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。3. 填空。闻一多先生是_________、_________、_________。本文作者是_________。4.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动、植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,________________________

闻一多先生的说和做同步练习,标签:初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com

 

  一、基础知识及运用

  1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。

  qiǎn心贯注( ) 赫然( ) 锲而不舍( ) 迭起( )

  lì尽心血( ) shuāi微( ) 迥乎不同( ) kāng慨( )

  气冲斗牛( ) 兀兀( )

  2..结合语境解词有误的一项是( )

  A. 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。

  气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。

  B. 别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的

  杂乱无章:又多又乱,没有条理。

  C. 平沙无垠,复不见人。 平沙:平旷的沙漠。

  D. 他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。

  义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。

  3. 填空。

  闻一多先生是_________、_________、_________。本文作者是_________。

  4.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )

  周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动、植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,________________________________。

  A.有散发着鲜花的阵阵清香

  B.有鲜花散发着的阵阵清香

  C.有鲜花在散发着阵阵清香

  D.有散发着阵阵清香的鲜花

  5. 判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

  ⑴“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了不一定做,我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。( )

  ⑵“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”一句,用比喻的手法,形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。( )

  ⑶“不动声响,无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问,默默无闻,不问世事,与世无争。( )

  ⑷“做了再说,做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。( )

  ⑸“他,是口的巨人。他,是行的高标”赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德。( )

  6.仿照下列句子造句。

  他们相同的思想、哲学观点和才能,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张和狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。

  仿写:

  二、课内精段阅读

  “人家说了再做,我是做了再说。”

  “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

  作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,自来窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

  不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

  他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。

  “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

  做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

  1. 能概括选文内容的一句话是什么?

  2. 选文中闻一多先生都“做”什么了?

[1] [2] [3]  下一页


Tag:初一语文课后练习初一语文课后习题答案语文学习 - 语文课后练习 - 初一语文课后练习

上一篇:音乐巨人贝多芬课后练习题
留言板
取消 发布留言