概要： １、解释下列字词。 ⑴ 邑人：__________________________ ⑵ 利其然：________________________ ⑶ 扳：____________________________ ⑷ 环谒：__________________________ ２、解释下列字词并给画线字注音： ⑴ 称（ ）________________________ ⑵ 泯然（ ）______________________ ３、下列句子翻译正确的一句是（ ）。 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 Ａ、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。 Ｂ、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。 Ｃ、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。 Ｄ、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。 ４、下列译文的意思正确的一句是（ ）。 Ａ、余闻之也久：我听说这件事也很久了。 Ｂ、从先人还家：从父亲那里回家。 Ｃ、还自扬州：还自己到了扬州。 Ｄ、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普
人教版七年级语文下册第5课《伤仲永》学案,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com 《伤仲永》学案答案
3、 仲永的变化经历了三个阶段。第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能。第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前。第三阶段：“又七年……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。写仲永少年时天资聪明，以“闻”的形式；仲永十二三岁才思“不能称前时之闻”，以“见”的形式；写仲永最终平庸无奇，又以“闻”的形式。“闻”和“见”有机结合，叙述真切可言。课文详写第一阶段，铺陈方仲永才能初露的情形。暗示其前途无量，而其父的贪利之举却导致他才能衰退。后两个阶段略写，几笔点出方仲永沦平庸的情形，引人深思。详略处理，有力突出文章主旨，体现“伤”的含义。
4、 从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，“不使学”。从道理上讲，方仲永“卒之为从人”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。
5、⑴ 因仲永的悲剧而“伤”，幼时天资过人最终却“泯然众人”。
⑵ “伤”社会上如仲永之父贪财短视的可悲之辈。
⑶ “伤”邑人闻听盛名趋之若鹜的不良心态。这也正是文中感慨“受于人者不至也”的深远意味。
6、作者力图写真，人物有名有姓，哪里人氏、身份家世都交代得清清楚楚，仲永如何神奇也有明明白白的细节描写，还有“父异焉”“邑人奇之”的确证，另外叙事所用见闻录的方式，使仲永成为“我”生活视野里的一个真真切切的人，叫人不得不信。现在我们争论故事的真假已无多大意义，仲永现象不乏其例，作者意在用仲永之例说明后天教育对成才的重要性。
7、这样安排更见作者匠心，能更好地表现文章主旨。把仲永的天赋之高渲染得越浓，其才能泯灭引起的哀伤之意才会越深，作者的痛切之感、肺腑之情就会更有感染力。
8、作者把方仲永放在值得哀怜的位置上，重点表现对他的同情惋惜，强调其父“不使学”是仲永命运变化的关键，且后文所说“受之人”是说人所受到的后天教育，而不是说人自身的后天学习和主观努力，侧重点不同。
9、结合自己的经历和有关资料，进行课堂辩论：成才的关键
正方：天资聪慧是成才的关键。
反方：后天教育是成才的关键。
“当堂达标”【参考答案】
（一）、基础知识题
１、⑴ 曾经
⑵ 和同一族的人搞好关系
⑶ 文采和道理
⑷ 指王安石死去的父亲
２、⑴ pān yè
⑵ chèn
⑶ mǐn
２、⑴ 自己的
⑵ 他的
⑶ 他的
⑷ 他的
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