概要： ④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！” １、作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？ 答：_____________________________________________________。 ２、如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。” 答：_____________________________________________________。 ３、“听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是
《音乐巨人贝多芬》同步练习,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com 答：_____________________________________________________。
２、如何理解“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”
答：_____________________________________________________。
３、“听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因？
答：_____________________________________________________。
４、段③末尾连用两个叹号，有什么作用？
答：_____________________________________________________。
５、贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神？
答：_____________________________________________________。
６、贝多芬为什么会说“一个人只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐”？谈谈你的理解。
答：_____________________________________________________。
７、假如你是贝多芬最后一次指挥的音乐观众，当时会有什么感受？请简要写在下面。
答：_____________________________________________________。
七、深入探究下列问题
１、作为一个音乐家，最主要的是要有一双聪慧的耳朵，而贝多芬却没有，他是怎样看待这一问题的？请试着谈谈你的理解。
答：_____________________________________________________。
２、贝多芬曾说过：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”联系课文谈谈你从中感受到了他怎样的生命力量？给你什么人生启迪？
答：_____________________________________________________。
【实践·拓展】
八、阅读下文，回答问题
贝多芬与《月光曲》
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇。一天夜晚，他在＿＿＿＿的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听过别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，就推开门。轻轻地走进去。茅屋里点着一支蜡烛，在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。□甲盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”
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