概要：(4)联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。( )(5)孩子虽然不算多——只有两个。( )三、课文感知与理解。(一)卜算子咏梅毛泽东， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。， 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。(1) 根据课文补充完整。(2) 《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了 朝的咏梅词以后写的。(3) 说说下;列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。1、 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。(4) 解释加点的词语。1、 犹有花枝俏。犹 花枝 俏2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。她 丛中笑 烂漫(二)(1)“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自《 》，这是一首乐府诗，作者借 来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。从中，你体会到 。(2)“萁在 ，豆在 。本自 ，
小学六年级期末综合复习试卷题,标签：六年级语文课后习题答案,http://www.85jc.com(4)联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。( )
(5)孩子虽然不算多——只有两个。( )
三、课文感知与理解。
(一)
卜算子
咏梅
毛泽东
， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
， 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
(1) 根据课文补充完整。
(2) 《咏梅》是一首词。其中，次词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了 朝
的咏梅词以后写的。
(3) 说说下;列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。
1、 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
(4) 解释加点的词语。
1、 犹有花枝俏。
犹 花枝 俏
2、 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
她 丛中笑 烂漫
(二)
(1)“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自《 》，这是一首乐府诗，作者借 来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。从中，你体会到 。
(2)“萁在 ，豆在 。本自 ， 何太急?”诗句选自曹植的《 》，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。
(三)
出塞
王昌龄
秦时明月 ，万里长征 。但使龙城飞将在，不教胡马 。
1、 根据古诗内容，将诗句补充完整。
2、 “塞”的意思是 ，“但使”的意思是 ;“教”的意思是 ;“龙城飞将”是指 “胡马”是指 。
3、《出塞》是一首 。诗人从写景入手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色;从“ ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的情感。后两句诗表达了诗人希望 。
3、 似《出塞》这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。
(三)古文
1、 填空并解释所填的词。
(1)楚人( )盾与矛者，( )之曰：( )盾之坚，物莫能( )也。
(2)郑人有且置( )者，先自度其足( )之坐，至之( )而忘( )之。
2、 将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。
曰 有人 弗 不能
或 于是 子 集市
遂 我的 何如 您
吾 说 市 怎么样
3、 读一读。写出句子的意思。
(1) 吾盾之坚，物莫能陷也。
(2) 吾矛之利，于物无不陷也。
(3) 以子之矛，陷子之盾，何如?
(4) 至之市而忘操之。
(5) 何不试之以足?
(6) 子知子之所以中者乎?
(7) 可矣，守而勿失也。
4、 请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里?
(四)课外延伸
1、虽然毛泽东、陆游、杜甫是不同时代的人，但是他们所写的诗词都是相当出色。分别写出你搜集到他们的诗词的题目，并默写你最喜欢的一首的两句。
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