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  1. 小学六年级语文上册期末试题

  2. [10-10 23:17:41]   来源:http://www.85jc.com  六年级语文课后练习   阅读:8206

概要:4、选择正确的答案序号,写在括号里。(1)“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是( )。A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇(2)“推开门一看…彩虹!”这部分的写作顺序是( )。A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近5、用“ ”画出描写“雪大”的语句,用“ ~~~”画出描写“景美”的语句。(二) 他要感谢那只手 (16分)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准

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  4、选择正确的答案序号,写在括号里。

  (1)“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是( )。

  A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇

  (2)“推开门一看…彩虹!”这部分的写作顺序是( )。

  A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近

  5、用“ ”画出描写“雪大”的语句,用“ ~~~”画出描写“景美”的语句。

  (二) 他要感谢那只手 (16分)

  感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

  孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

  当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

  是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

  女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

  这是你的手 老师 孩子小声答道

  她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

  我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

  1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。

  2、第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)

  3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

  4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。

  5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是      。

  6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?

  六、妙笔生花:敞开你的心扉,书写你的心声,相信自己是最棒的!

  1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人,你会对他说些什么呢?请设置一段情景对话。(不少于六句)(5分)

  2、人无完人,金无足赤,从小到现在你可能受过无数次表扬,也许你记忆深处有一次难忘的批评,请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文,题目自拟,表达自己的真情实感。不少于450个字。(30分)

  附六年级语文参考答案:

  一、学会聆听:

  1、人类的语言 作比较 举例子

  2、概括 具体

  3、人类会说话、会走路 、吃熟食

  二、精彩回放:略

  三、慧眼识真:

  1、C 2、B 3、 A 4、D

  四、才艺展示:略

  五、阅读与思考:

  (一) 1、略

  2、表明作者又惊又喜,对这场雪的赞叹。

  3、先概括后具体 静态和动态描写相结合 重叠词的运用 运用比喻的修辞手法等

  4、(1)b (2)b

  5、略

  (二)

  1、略

  2、答案不唯一,答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

  3、不但……而且

  4、插叙 点明中心

  5、尽自己所能给予别人

  6、略

  六、略

  新华路小学六年级语文听力材料

  人类的语言

  语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想,实在是一件了不起的大事,正是因为跟吃饭、走路一样平常,人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的,都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的,只有人类会烧熟了吃。别的动物,除了天上飞的河水里游的,走路都是让身体跟地面平行,有几条腿使几条腿,只有人类直起身子来用两条腿走路,把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样,别的动物的嘴只会吃东西,人类的嘴除了吃东西还会说话。

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