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  1. 六年级语文同步练习:只有一个地球

  2. [10-10 23:17:41]   来源:http://www.85jc.com  六年级语文课后练习   阅读:8722

概要:1、在括号里填适当的字组成词语。映入( )( ) 相互( )( ) ( )( )可亲 一叶( )( ) ( )( )提供 不加( )( )2、写出下列词语的反义词。毁坏——容易——精心——美丽——3、比一比,再组词。 竭( ) 遨( ) 赐( ) 慨( ) 渴( ) 傲( ) 惕( ) 概( ) 协( ) 赌( ) 薄( ) 萤( )胁( ) 睹( ) 簿( ) 莹( )4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的感叹?(一)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄[ ]薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁[ ]舟。它只有这么大,不会再长大。1、为加点字选择正确读音。2、地球在宇航员的眼中是这样

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  1、在括号里填适当的字组成词语。

  映入( )( )  相互( )( )   ( )( )可亲 一叶(  )(  )   (  )(  )提供  不加(  )(  )

  2、写出下列词语的反义词。

  毁坏——    容易——    精心——    美丽——

  3、比一比,再组词。 竭(  ) 遨(  ) 赐(   ) 慨(  ) 渴(   ) 傲(  ) 惕(  ) 概(  ) 协(  ) 赌(  ) 薄(   ) 萤(   )

  胁(   ) 睹(  ) 簿(  ) 莹(  )

  4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的感叹?

  (一)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄[ ]薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁[ ]舟。它只有这么大,不会再长大。

  1、为加点字选择正确读音。

  2、地球在宇航员的眼中是这样的:

  3、划“ ”的句子用了 、 、 的说明方法,说明了

  4、划“ ”的句子用了 、 的修辞手法,将地球比作 、

  ,形象生动地说明了

  5、看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?

  (二)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,( )人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

  1、“再生”的意思是 ,“不能再生的”的原因是

  ,“本来”强调了 ,体现了说明文语言的 。

  2、在括号内填上恰当的关联词语。

  3、从加点的词语你体会到了什么?

  4、读完这段文字,你想到了什么?



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