当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文课后练习五年级语文课后练习义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文五年级下册期末测评意见» 正文
  1. 义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文五年级下册期末测评意见

  2. [10-10 23:17:41]   来源:http://www.85jc.com  五年级语文课后练习   阅读:8319

概要:习作:教师可以从阅读后的两个习作要求中选择一个,对学生进行测试。习作测试时间为40分钟左右。 在评价时,建议按以下标准酌情评级。 1.表达清楚,语句通顺,没有明显的病句,错别字不超过1%;达到或超过400字,可评为“优”。 2.表达基本清楚,明显的病句不超过2句,错别字不超过2%,达到可评为“良”。3.以下四种情况占两项的,可评为“合格”。 (1)表达不很清楚。 (2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。 4.上述四种情况中占三项或四项的,可评为“不合格”。(注:“病句”指有明显错误的句子;相同的错别字只算错一个。)四、用较快的速度默读下面两篇文章,记录下所用的时间。教师从两篇文章中选择一篇,对学生进行测试。建议将文章单独列印,注意记录学生阅读所用的时间(按照300字/分钟的默读速度,评定学生的阅读时间是否符合要求。这个时间不包括做题的时间)。在符合要求的时间里,文章后面的问题,全部回答正确,可评为“优”;如回答问题时有缺失,可评为“良”;材料一中的问题答对了部分,或者材料二中的问题回答对了

义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文五年级下册期末测评意见,标签:五年级语文课后习题答案,http://www.85jc.com

习作:

教师可以从阅读后的两个习作要求中选择一个,对学生进行测试。习作测试时间为40分钟左右。

在评价时,建议按以下标准酌情评级。

1.表达清楚,语句通顺,没有明显的病句,错别字不超过1%;达到或超过400字,可评为“优”。

2.表达基本清楚,明显的病句不超过2句,错别字不超过2%,达到可评为“良”。

3.以下四种情况占两项的,可评为“合格”。

(1)表达不很清楚。

(2)病句超过2句。

(3)错别字超过2%。

(4)字数不到350字。

4.上述四种情况中占三项或四项的,可评为“不合格”。

(注:“病句”指有明显错误的句子;相同的错别字只算错一个。)

四、用较快的速度默读下面两篇文章,记录下所用的时间。

教师从两篇文章中选择一篇,对学生进行测试。建议将文章单独列印,注意记录学生阅读所用的时间(按照300字/分钟的默读速度,评定学生的阅读时间是否符合要求。这个时间不包括做题的时间)。

在符合要求的时间里,文章后面的问题,全部回答正确,可评为“优”;如回答问题时有缺失,可评为“良”;材料一中的问题答对了部分,或者材料二中的问题回答对了两道,可评为“合格”;所有问题均没有答对,评为“不合格”。

学生阅读的时间如果拖延,教师酌情评定。

参考答案如下。

材料一:

孙悟空嫌“弼马温”的官职小,离开天宫,回到了花果山。玉皇大帝派天兵天将擒拿孙悟空。巨灵神首先去挑战,被孙悟空打败。接着,哪吒三太子又带兵前去,仍然被孙悟空打败。玉皇大帝只好叫太白金星传旨,封孙悟空为“齐天大圣”。

材料二:

1. 全车厢的人都坐着,只有她主动把自己的座位让给那位老人,体现了一种心灵的美。

2. (略)

3. (略)

以上问题,如果学生回答出意思相近的内容,应视为正确。

课外阅读(选做题)

重在帮助教师了解学生课外阅读的情况,激励学生不间断地进行课外阅读。对填写了书名并清楚陈述理由者,可评为“优”;对填写了书名但未能清楚陈述理由者,可评为“良”;对仅填写了书名者,可评为“合格”;对两项均未填写者,评为“不合格”。

附件三:

(表1)

__________学校五年级____班学生语文学习情况登记表

测试时间:______年______月

学号

姓名

字词基础

语言积累

阅读理解

习作

快速阅读

课外阅读

1

2

3

4

……

说明:上表中的测试内容可以根据实际情况增减。

(表2)

________省 市______学校五年级____班学生语文期末测试情况统计表

班级总人数:______人 测试时间:______年______月

成绩

项目

合格

不合格

初步分析

人数

比例

人数

比例

人数

比例

人数

比例

字词基础

语言积累

阅读理解

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 


Tag:五年级语文课后练习五年级语文课后习题答案语文学习 - 语文课后练习 - 五年级语文课后练习

上一篇:人教版小学语文五年级下册期末学生学业检测试题
《义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文五年级下册期末测评意见》相关文章
留言板
取消 发布留言