概要：班级 姓名一、看拼音，写词语。二、比一比，再组词。惜( ) 偶( ) 忧( ) 躁( )借( ) 遇( ) 优( ) 燥( )顿( ) 托( ) 睛( ) 抽( )吨( ) 拖( ) 晴( ) 袖( )三、多音字组词。四、写出下列词语的近义词。珍惜—( ) 偶然—( )迅速—( ) 忧郁—( )友善—( ) 焦躁—( )五、根据意思选词语：吩咐 关照 严格 焦躁 偶然1.不是经常的，意想不到的。( )2.制度、标准、要求等认真，不马虎。( )3.关心照顾;互相照应，全面安排。( )4.口头指派或命令。( )5.焦急烦躁。( )六、找出下列句子中的错别字，把正确的字写在括号里。1.他无可奈和地摇摇头走开了。( )2.大桥在明眉的阳光下，显得十分壮丽。( )3.我们则耳倾听，一列列火车鸣鸣的鸣笛声。( )4.在这煤油灯下，毛主席写出了许多光辉者作。( )5.课堂上，大家全神惯注地听老师讲课。( )6.辣椒汤能刺激血液循环，使身体发热，可以抵卸山上的寒风。( )
第六颗钻石 习题,标签：三年级语文课后习题答案,http://www.85jc.com班级 姓名
一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
惜( ) 偶( ) 忧( ) 躁( )
借( ) 遇( ) 优( ) 燥( )
顿( ) 托( ) 睛( ) 抽( )
吨( ) 拖( ) 晴( ) 袖( )
三、多音字组词。
四、写出下列词语的近义词。
珍惜—( ) 偶然—( )
迅速—( ) 忧郁—( )
友善—( ) 焦躁—( )
五、根据意思选词语：
吩咐 关照 严格 焦躁 偶然
1.不是经常的，意想不到的。( )
2.制度、标准、要求等认真，不马虎。( )
3.关心照顾;互相照应，全面安排。( )
4.口头指派或命令。( )
5.焦急烦躁。( )
六、找出下列句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
1.他无可奈和地摇摇头走开了。( )
2.大桥在明眉的阳光下，显得十分壮丽。( )
3.我们则耳倾听，一列列火车鸣鸣的鸣笛声。( )
4.在这煤油灯下，毛主席写出了许多光辉者作。( )
5.课堂上，大家全神惯注地听老师讲课。( )
6.辣椒汤能刺激血液循环，使身体发热，可以抵卸山上的寒风。( )
七、请你帮个忙，把“二”和“两”放到合适的括号里去。
1.这栋楼房只有( )层。
2.小民住三楼，我家住( )楼。
3.做作业不能三心( )意。
4.我身高是一百四十( )厘米。
5.这广场可容纳( )万多人。
6.这所学校后有( )百多学生，( )十个教职人员。
八、阅读短文，回答问题。
百灵落魁(kuí)
森林歌咏大赛，黄鹂姑娘夺得了冠军。百灵姑娘拜黄鹂为师，她天天苦练，森林里的鸟儿都说她唱得好，就像黄鹂一样。
第二年，歌咏比赛又开始了。尽管百灵姑娘使出了平生最大的力气，模仿黄鹂的歌声是那样逼真，可是评奖时，她连亚军也没有得到。
百灵不平地叫道 我唱得哪点比黄鹂差 为什么会评她不评我
主持大会的孔雀公主开口说 你唱得确实不错 可是这又有什么呢 你没有自己的特色 只不过是出色地模仿了别人的声音
朋友们，记住这个教训，失去了特点，也就失去了自己。
1.给三、四自然段加上标点符号。
2.(1)“歌”的部首是________，除部首外余_____ _____笔。
(2)“魁”的部首是________，除部首外余____________笔。
3.写出下列词语的近义词。
歌咏( ) 确实( )特色( )
4.联系上下文解释词语。
(1)落魁：
(2)逼真：
(3)模仿：
5.用“__________”画出短文的中心句。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
(偶 然) (友 善) (忧 郁) (珍 惜)
(停 顿) (临 时) (焦 躁 不 安)
二、比一比，再组词。
惜(爱惜) 偶(偶然) 忧(忧郁) 躁(急躁)
借(借阅) 遇(遇到) 优(优秀) 燥(干燥)
顿(顿时) 托(托盘) 睛(眼睛) 抽(抽签)
吨(万吨) 拖(拖拉) 晴(晴天) 袖(袖口)
三、多音字组词。
四、写出下列词语的近义词。
珍惜—(爱惜) 偶然—(偶尔) 迅速—(快速) 忧郁—(忧虑)
友善—(友好) 焦躁—(急躁)
五、根据意思选词语：
1.(偶然)
2.(严格)
3.(关照)
4.(吩咐)
5.(焦躁)
六、找出下列句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
1.(何)
2.(媚)
3.(侧)
4.(著)
5.(贯)
6.(御)
七、请你帮个忙，把“二”和“两”放到合适的方格里去。
1.这栋楼房只有(两)层。
2.小民住三楼，我家住(二)楼。
3.做作业不能三心(二)意。
4.我身高是一百四十(二)厘米。
5.这广场可容纳(两)万多人。
6.这所学校后有(两)百多学生，(二)十个教职人员。
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