1. 《纸船和风筝》感悟内容

2. [10-10 23:18:15]   来源：http://www.85jc.com  二年级语文课后练习   阅读：8251次

概要：一、学习１～７自然段 １、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？带着问题，朗读２～６自然段。 ２、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？在生活当中，有哪些事情是让你“乐坏了”？ ３、纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。想一想，他们可能会为了什么小事而吵架呢？从此，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 二、学习７～１１自然段 １、这时，（小熊和松鼠的心情是怎样的？他们分别做了些什么？ ２、比较句子： ⑴山顶上再也看不到风筝，小溪里再也看不到纸船了。 ⑵山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船

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一、学习１～７自然段

　　１、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？带着问题，朗读２～６自然段。

　　２、松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？在生活当中，有哪些事情是让你“乐坏了”？

　　３、纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。想一想，他们可能会为了什么小事而吵架呢？从此，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。　　


二、学习７～１１自然段

　　１、这时，（小熊和松鼠的心情是怎样的？他们分别做了些什么？

　　２、比较句子：

　　　⑴　山顶上再也看不到风筝，小溪里再也看不到纸船了。

　　　⑵　山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

　　３、日子一天天的过去，心里也越来越难过了！这时，是谁受不了了？

　　４、听了松鼠的话，你愿意和松鼠和好吗？猜一猜，松鼠会看见什么？松鼠看见了，有什么反应呢？他又是怎么做的？

　　５、学完了这篇课文，你喜欢谁？为什么？ 　 　 　



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