1. 辨析并修改病句

2. [10-10 23:18:15]   来源：http://www.85jc.com  高中语文基础知识   阅读：8121次

概要：(3)秦爱纷奢，人亦念其家，________________,_________________?(杜牧《阿房宫赋》)(4)______________,________________，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)名师剖析：本题考查默写常见的名句名篇，默写的句子集中在课本要求背诵的篇章中，而且又以名人名篇为重点，所以范围并不是很广，再适当涉取一些引用和传诵频率较高的课外名句，拿满6分并不难。要注意书写的准确性，错漏一个字，全句就没分了。题目以课本的必修篇目为主，涉及初中内容，适当延展到课外，题材、体裁、册次均有兼顾。与新课标的强调积累和感悟相吻合。2007考试大纲说明:小学和初中的必背古诗文在4分以内，必背之外1到2分。2010年备考仍要引起我们的重视和注意。参考答案：(1)潮平两岸阔,风正一帆悬 (2)幽咽泉流冰下难,冰泉冷涩弦凝绝 (3)奈何取之尽辎铢,用之如泥沙 (4)斜阳草树,寻常巷陌【粤考趋势】1.近年来，名篇名句的考查题型主要为记忆性默写和理解型默写、情境性默写几种，广东高考赋分为6分。该考点

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(3)秦爱纷奢，人亦念其家，________________,_________________?(杜牧《阿房宫赋》)

(4)______________,________________，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)

名师剖析：本题考查默写常见的名句名篇，默写的句子集中在课本要求背诵的篇章中，而且又以名人名篇为重点，所以范围并不是很广，再适当涉取一些引用和传诵频率较高的课外名句，拿满6分并不难。要注意书写的准确性，错漏一个字，全句就没分了。题目以课本的必修篇目为主，涉及初中内容，适当延展到课外，题材、体裁、册次均有兼顾。与新课标的强调积累和感悟相吻合。2007考试大纲说明:小学和初中的必背古诗文在4分以内，必背之外1到2分。2010年备考仍要引起我们的重视和注意。

参考答案：(1)潮平两岸阔,风正一帆悬 (2)幽咽泉流冰下难,冰泉冷涩弦凝绝 (3)奈何取之尽辎铢,用之如泥沙 (4)斜阳草树,寻常巷陌

【粤考趋势】

1.近年来，名篇名句的考查题型主要为记忆性默写和理解型默写、情境性默写几种，广东高考赋分为6分。该考点为必考点，通常是四个小题，让考生选择三个(六句)作答，这样给了考生以更大的自主发挥的空间。

2.总体上看：高中为主，诗文兼顾;初中为辅，一般只有一题。

3.评阅的时候，该题不允许有错别字、漏字、添字。因此，考生一定要一笔一画的书写。书写模糊，也会被认定为错别字。

应考方法盘点

学生复习的时候，宜以中学课本名篇中的名句为主，采用分散复习与集中复习相结合的方式进行。这几年，趋向于考查高中课本中的名篇(不一定是名句)，这是为了防止考生在积累语言和语感的过程中偷工减料。

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来;二是顺序错乱，张冠李戴;三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。如果命题是四选三，答题时就应以最有把握的题做起，做了三题就够了。如果四题都做(最好不要这样)，要确保前三题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前三题，有错误即扣分，即使你第四题做对了也不给分。

在复习和应试时还应注意：

（一）要突破生僻难写字

对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。

例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)

以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，必须在复习中多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的目的。

（二）要注意同音异义词

读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。

例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。

（三）要注意同义异形词

意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。

例如：君子坦荡荡，小人长戚戚。(《论语》)

天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

以上句子中，“长”容易误写成“常”，“材”容易误写成“才”。

（四）要留意具体环境

名句名篇的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。

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