1. 高四册第21课逍遥游

2. [10-10 23:20:00]   来源：http://www.85jc.com  高三语文教案设计   阅读：8891次

概要： 11、要求学生读后回答：这篇文章用什么方法来说明哲理，这个哲理是什么？庄子散文有时像风行水上，自然成文；有时像万搬源泉，随地涌出，汪洋恣肆，先破后立，善用比喻，想象奇特。但是《逍遥游》中所表达的思想是一种主观唯心主义的幻想，是不满现实的自我超腿的空虚。他企图以此达到逃避现实、保存自己的目的。实际上这种境界是不存在的，只能是一种主观唯心主义的幻想。我们青年人应该抛弃一切私心杂念，勇于面对生活，敢于挑战生活，要去拼搏，去创造更好的明天。 总结 1、通过对本节课内容回顾，归纳写作方法，先破后立，从而明确庄子散文善用比喻、想象奇特的特点。（由学生概括、归纳，最后再由教师明确。） 2、体会庄子散文的特点。 布置作业 熟背课文。 做练习三。 写一篇短文，说说你对庄子《逍遥游》中“无所待”思想的认识。 板书设计 逍遥游 庄子 1、世间万物有所待：（1）、鲲鹏 ——

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11、要求学生读后回答：这篇文章用什么方法来说明哲理，这个哲理是什么？庄子散文有时像风行水上，自然成文；有时像万搬源泉，随地涌出，汪洋恣肆，先破后立，善用比喻，想象奇特。但是《逍遥游》中所表达的思想是一种主观唯心主义的幻想，是不满现实的自我超腿的空虚。他企图以此达到逃避现实、保存自己的目的。实际上这种境界是不存在的，只能是一种主观唯心主义的幻想。我们青年人应该抛弃一切私心杂念，勇于面对生活，敢于挑战生活，要去拼搏，去创造更好的明天。

总结
1、通过对本节课内容回顾，归纳写作方法，先破后立，从而明确庄子散文善用比喻、想象奇特的特点。（由学生概括、归纳，最后再由教师明确。）
2、体会庄子散文的特点。
布置作业
熟背课文。
做练习三。
写一篇短文，说说你对庄子《逍遥游》中“无所待”思想的认识。


板书设计
逍遥游
庄子
1、世间万物有所待：（1）、鲲鹏 ——————形体的变化（描写）
————有所待
——————依赖巨风（六月息）

（2）、野马、尘埃
也有所待 ————善用比喻
（3）、大舟、草芥 ——想象奇特
（4）、蜩与学鸠—— 也有所待
物
2、世间万物皆有所待，又有小大之辨：（自然界）
（1）、小知不及大知
（2）、小年不及大年
————补充验证前文
（3）、汤之问棘
（4）、斥yan 鴳之语 人
3、真正的逍遥游是不受外物的限制——无所待 人世间）
（1）知、行、德、征（耐）四种人
（2）宋荣子、列子——仍有未树，犹有所待者

（3）至人—神人—圣人—— 无己、无功、无名—逍遥者
——追求绝对的自由（主旨）

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