1. 《寡人之于国也》诵读建议

2. [10-10 23:20:00]   来源：http://www.85jc.com  高二语文教案设计   阅读：8654次

概要：１、“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”“耳矣”是语气词叠用，表委婉、伤感语气，重音放在“尽心”上。２、“河内”四句直承上句。“移民”“移粟”两句并列而相互补充，应一气读完，“河东凶亦然”是省文，故重音放在“亦然”上。３、“察邻国”二句，前句轻读，后句重读，有自诩意，兼示用心良苦，为下文提问作铺垫。４、用“何也”发问，有困惑不解之意。５、孟子已有答案，即：梁惠王好战残民与邻国之君一样，但隐而不说，故先设喻，此段应读得从容不迫。“则何如”句已给对方答案，却故意征询对方意见，故轻读。６、惠王不知是孟子的计策，回答“不可”语气平常。７、“王如知此”二句有潜台词，语气要从容。８、第５段兼用排比和连环两种句法，全段三大句，每句为一层，语势逐层上升，突出最后一层。“养生丧死无憾”一语出现两次，前者轻读，后者重读。９、第６段分述王道的四项基本内容，要读出层次，最后用双重否定式总括，要读得坚定有力，其中应有劝勉之意。１０、最后一段语气比较复杂，“狗彘”句读出说话人的义愤；“野有”句语气应严厉，“人死”句读出强烈的讽刺意味。最后劝惠王反躬自省，弃战而

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１、“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”“耳矣”是语气词叠用，表委婉、伤感语气，重音放在“尽心”上。

　　２、“河内”四句直承上句。“移民”“移粟”两句并列而相互补充，应一气读完，“河东凶亦然”是省文，故重音放在“亦然”上。

　　３、“察邻国”二句，前句轻读，后句重读，有自诩意，兼示用心良苦，为下文提问作铺垫。

　　４、用“何也”发问，有困惑不解之意。

　　５、孟子已有答案，即：梁惠王好战残民与邻国之君一样，但隐而不说，故先设喻，此段应读得从容不迫。“则何如”句已给对方答案，却故意征询对方意见，故轻读。

　　６、惠王不知是孟子的计策，回答“不可”语气平常。

　　７、“王如知此”二句有潜台词，语气要从容。

　　８、第５段兼用排比和连环两种句法，全段三大句，每句为一层，语势逐层上升，突出最后一层。“养生丧死无憾”一语出现两次，前者轻读，后者重读。

　　９、第６段分述王道的四项基本内容，要读出层次，最后用双重否定式总括，要读得坚定有力，其中应有劝勉之意。

　１０、最后一段语气比较复杂，“狗彘”句读出说话人的义愤；“野有”句语气应严厉，“人死”句读出强烈的讽刺意味。最后劝惠王反躬自省，弃战而施仁政，语气缓和。

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