1. 《我用残损的手掌》练习设计

2. [10-10 23:20:00]   来源：http://www.85jc.com  初三语文教案设计   阅读：8389次

概要： 我在倾听 我在吟哦 你该猜到我在吟些什么 我会猜到你在想些什么 中国人有中国人的心态 中国人有中国人的耳朵 4．诗中写两位诗人听到同一蟋蟀的叫声，其用意是？ _______________________________________________________________________________ 5．写蟋蟀唱歌的排比句的作用是？ _______________________________________________________________________________ 6．“凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪”的深刻含义是（不超过40个字）： _____________________________________

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　　　　　　　我在倾听
　　　　　　　我在吟哦
　　　　　　　你该猜到我在吟些什么
　　　　　　　我会猜到你在想些什么
　　　　　　　中国人有中国人的心态
　　　　　　　中国人有中国人的耳朵
　　4．诗中写两位诗人听到同一蟋蟀的叫声，其用意是？
　　　　_______________________________________________________________________________
　　5．写蟋蟀唱歌的排比句的作用是？
　　　　_______________________________________________________________________________
　　6．“凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪”的深刻含义是（不超过40个字）：
　　　　_______________________________________________________________________________
　　7．这首诗每段均以“就是那一只蟋蟀”发端，这样反复吟咏的作用是？
　　　①_______________________________________________________________________________
　　　②_______________________________________________________________________________
　　　③_______________________________________________________________________________

　　三、阅读短文，回答问题：
　　　　　　　　　　　　　　　父亲的难题
　　（1）小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
　　（2）一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子一又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟克赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
　　（3）末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些效益吗？”
　　（4）B保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
　　（5）爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“C我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
　　（6）“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。D谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍”
　　（7）“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”
　　（8）小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”它倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。E即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”’
　　（9）爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

　　8．解释文中加点的词语。
　　　（1）津津乐道_____________________________________________________________
　　　（2）语重心长____________________________________________________________
　　　（3）难以名状______________________________________________________________

　　9．在文中用浪线画出与A句中：“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句______________________

　　10．联系上下文看画线的B句中：“呆望了一阵”的“呆望”在文中的含义是______________________“一阵”能否改成“一眼”，原因是_______________ ___________

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