当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文教案设计初二语文教案设计《俗世奇人》练习设计» 正文
  1. 《俗世奇人》练习设计

  2. [10-10 23:20:00]   来源:http://www.85jc.com  初二语文教案设计   阅读:8162

概要: 一课文解读指津 本文塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。从一个小角度切入,一人仅写一事,却写得形神兼备,三笔两笔就能勾画出人物的神韵。语言幽默奇崛,弥漫着浓浓的津腔津味。学习本文在品味语言、赏析形象的同时,不妨模仿借鉴。 二自主学习与探究 理解·运用 1.给下列加点的字注音,并将词语准确地朗读两遍,如果你认为还有其他需要积累的词语也请写在下边的横线上。 发蔫( ) 吃荤( ) 阔绰( ) 抠( ) 怵() 2.解释下列成语并造句。 大名鼎鼎: 解释: 造句: 天衣无缝: 解释: 造句: 3.先说说下面这个句子在句式上有什么特点,然后再仿写一句。

《俗世奇人》练习设计,标签:初二语文教学设计,http://www.85jc.com

  一课文解读指津
   本文塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。从一个小角度切入,一人仅写一事,却写得形神兼备,三笔两笔就能勾画出人物的神韵。语言幽默奇崛,弥漫着浓浓的津腔津味。学习本文在品味语言、赏析形象的同时,不妨模仿借鉴。

  二自主学习与探究

  理解·运用
   1.给下列加点的字注音,并将词语准确地朗读两遍,如果你认为还有其他需要积累的词语也请写在下边的横线上。
     发蔫( ) 吃荤( ) 阔绰( ) 抠( ) 怵()
   2.解释下列成语并造句。
     大名鼎鼎:
     解释:
     造句:
     天衣无缝:
     解释:
     造句:
   3.先说说下面这个句子在句式上有什么特点,然后再仿写一句。
     有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。
   4.本文语言本色朴素,具有浓郁的天津风味,并且幽默传神,极富表现力。请从文中找出一二典型例子,并加以说明。

  体验·探究

  阅读下面的短文,回答文后问题

  一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
  那天,头一次跟师傅出去干活,到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋,得刷九天。干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就赛跟地上一桶白浆较上了劲。
  一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?
  刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一大会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
  可是,当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
  这时候,刷子李忽然朝他说话:
  “小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再细瞧瞧吧——”
  说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
  刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:
  “你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好好学本事吧!”
  曹小三学徒头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也未准明白呢!

  5.“刷子李”刷浆时必穿一身黑的原因是什么?

  6.俗世奇人“刷子李”“奇”在什么地方?

[1] [2] [3]  下一页


Tag:初二语文教案设计初二语文教学设计语文学习 - 语文教案设计 - 初二语文教案设计

上一篇:《俗世奇人》说课设计
留言板
取消 发布留言