概要:c、 将目标、信念付诸于行动。珍惜生命,为生命努力奋斗。(板书)诊视与奋斗这是作者对生活中的小现象联想到生命的哲理的归结。(四)体验反思1、读完全文,你感受到什么?请联系生活实际谈谈你对生命的认识或者说是感悟。生:生命只有一次,应好好珍惜;生命是宝贵的,应该活得精彩。(同学的发言,没有与具体生活实际相联系,这样大家自身对生命感悟的进一步深入挖掘也会受到阻碍,体会一定要具体,还要有真情实感。对生命的认识可以不局限在意义、价值与奋斗方面)师:我帮帮你们例如这样,请用“我感受到,生命因为……而美丽” 的格式说话,再联系到生活实际,我们日常生活中看到的或者是听到的。示范:我感受到生命因为自强不息而美丽,著名作曲家贝多芬又瞎又聋,但他自强不息与命运抗争,终于“扼住了命运的咽喉”。我感受到生命因为顽强拼搏而美丽,张海迪阿姨下半身不遂,但她顽强与命运抗争,而《轻椅上的梦》成了激励青年上进的明灯。我感受到生命因为奋斗而美丽,我感受到生命因为有无限的价值而美丽,我感受到
《生命生命》精品教案,标签:初一语文教学设计,http://www.85jc.comc、 将目标、信念付诸于行动。珍惜生命,为生命努力奋斗。(板书)诊视与奋斗
这是作者对生活中的小现象联想到生命的哲理的归结。
(四)体验反思
1、读完全文,你感受到什么?请联系生活实际谈谈你对生命的认识或者说是感悟。
生:生命只有一次,应好好珍惜;
生命是宝贵的,应该活得精彩。
(同学的发言,没有与具体生活实际相联系,这样大家自身对生命感悟的进一步深入挖掘也会受到阻碍,体会一定要具体,还要有真情实感。对生命的认识可以不局限在意义、价值与奋斗方面)
师:我帮帮你们例如这样,请用“我感受到,生命因为……而美丽” 的格式说话,再联系到生活实际,我们日常生活中看到的或者是听到的。
示范:
我感受到生命因为自强不息而美丽,著名作曲家贝多芬又瞎又聋,但他自强不息与命运抗争,终于“扼住了命运的咽喉”。
我感受到生命因为顽强拼搏而美丽,张海迪阿姨下半身不遂,但她顽强与命运抗争,而《轻椅上的梦》成了激励青年上进的明灯。
我感受到生命因为奋斗而美丽,我感受到生命因为有无限的价值而美丽,我感受到生命因为助人为乐而美丽,等等。
老师小结:不知道在坐的各位有没有看过《钢铁是怎样炼成的》?里边有一小段非常经典的话:“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻……”而今天我们学习了这篇课文,我们更应该思考我们应当如何生活,应该怎样让我们的人生更有价值。
(五)比较阅读:
好,现在请同学们读课后美国作家克伦·沃森写的《生命 生命》,比较比较,你更喜欢那一篇,为什么?(见书)
相同点:文章的主旨是相同的
不同点:杏林子文章以三个故事引发三点思考,沃森的文章则是细致地描写受伤的蜜蜂极力挣扎,顽强生存下去。
(六)总结概括
今天我们对课文的学习就到这里了,文章到此虽然结束了,但生命的长河永无止境。愿每一位同学都珍爱生命,珍惜时间,让人生更有意义。最后请大家把你的右手放在你的心上,在贝多芬的《命运》中感受一下来自自己生命的声音。
(七)布置作业
1、积累课后“读一读,写一写”的九个词语,连词成段。
2、将文中优美的句子摘抄下来。
以上就是《生命生命》精品教案的全部内容,更多语文资料请到www.85jc.com。
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